아동학 ) 관찰연구 중 일화기록법의 장단점(또는 특징)을 자세히 설명하고 실제(현장)사례를 들어 기록하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 일화기록법의 특징과 장단점
2) 일화기록법의 실제 사례

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론

아동의 발달단계는 크게 연령별로 나누어지며, 낮은 연령일수록 개월 수에 따라 많은 차이와 변화가 있다. 그중 남아와 여아의 경우도 차이를 가지고 있고, 유전적인 측면과 가정환경, 그 외에도 선천적인 부분과 후천적인 부분에 따라 영유아들의 발달에는 큰 차이를 나타내기도 한다.
우리나라에서는 아동의 발달단계에 따라 다양한 관찰법을 사용하여 관찰하고 있다. 다양한 관찰법에는 일화기록법, 포트폴리오, 평정척도법, 행동목록표 네 가지가 가장 대표적인 관찰법이라고 할 수 있다.
이 네 가지 관찰법 중 일화기록법에 대해 알아보고 일화기록법의 장단점과 실제사례에 대해 기록해 보고자 한다.

2. 본론

1) 일화기록법의 특징과 장단점
교육기관에서 사용하는 관찰법으로는 일화기록법, 연속기록법, 체크리스트, 평정척도법, 시간표집법, 사건표집법 등이 있다 그 중 일화기록법은 교육기관에서 가장 많이 활용 하고 있는 기록법이라고 할 수 있다.
이러한 일화기록법은 특정한 상황이나 아동의 행동을 직접 관찰하여 교사는 객관적으로 서술식으로 기록하는 방법으로 중요한 사건이나 행동을 중심으로 짧게 기록하는 방법이다.

참고 자료

안선희 외 5인(2013) 「아동관찰 및 행동연구」 창지사 참고
황해익 외 2인(2020) 「아동관찰 및 행동연구」 공동체 참고
김이영 외 8인(2018) 「아동관찰 및 행동연구」 양성원 참고