영유아 안전개념 및 안전교육의 필요성

소개글

"영유아 안전개념 및 안전교육의 필요성"에 대한 내용입니다.

목차

1. 영유아를 위한 안전의 의미

2. 영유아 안전사고의 원인과 현황
1) 영유아 안전사고 원인과 예방 이해
2) 영유아 안전사고 현황

3. 영유아 안전교육의 개념 및 필요성
1) 영유아 안전교육의 개념
2) 영유아 안전교육의 필요성

4. 영유아 안전교육의 목표

5. 영유아 안전교육의 내용
1) 영유아를 위한 안전교육의 원리
2) 영유아를 위한 안전교육 내용
3) 영유아 안전교육의 지도방법

6. 영유아 안전교육 지도 시 교사의 역할
1) 영유아 안전교육 지도 시 교사의 유의사항
2) 안전문화 정착을 위한 영유아 교사의 역할

본문내용

1. 영유아를 위한 안전의 의미
‘안전’ : 위험이 생기거나 사고가 날 염려가 없거나 또는 그런 상태.
편안하고 온전하여 조금도 탈이나 위험이 없는 상황으로 물리 정서적으로 안전하며
질서가 유지되는 상태.
▶영유아가 자신과 타인의 위험을 인식하고 위험을 최소화하며 타인을 배려하는 것까지 확장
‘안전성’ : 생존을 위한 의식주의 생리적 욕구가 해결되고 나면 다음단계에서 자연스럽게
생겨나는 자기 보존에 대한 욕구 <매슬로우(Maslow,1970)>
안전에 대한 욕구란 심신의 안녕의 상태를 유지하고자 하는 욕구

- 영유아에게 발생하는 안전사고
① 영유아 주변의 안전하지 못한 환경
② 영유아의 인식부족
③ 성인의 안전지도 부족으로 발생하는 사고
▶가정, 유치원, 보육시설, 기타 우리의 생활환경 어느 곳에서라도 발생하며 부모나 교사의
안전지도가 소홀할 때 일어날 수 있는 인재.

- 영유아 삶의 질을 향상시키기 위한 안전의 의미
안전교육과 복지정책이 체계적으로 이루어져 영유아의 신체적, 심리적, 물리적 안전을
우선 확보하는 것이 중요하다. 더불어 정부차원에서 가족지원대책, 영유아 권리교육,
건강한 사회문화, 영유아학대 대처, 안전문화 정책에 대한 노력이 지속적이고 근본적으로 이루어질 때 비로소 적극적으로 삶의 질 향상을 위한 대상추구로서 의미로 확대.

참고 자료

영유아안전교육/ 이기숙 외/ 양서원/ 2014