부모교육-상호교류분석이론 레포트 및 ppt

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목차

1. 상호교류 분석의 배경
2. 상호교류 분석 기본전제
3. 상호교류 분석의 네 가지 생활자세
4. Berne의 인성(=자아상태)구조
5. 상호교류의 상태
6. Berne과 Freud의 차이점
7. 부모교육 프로그램 형태

본문내용

상호교류 분석의 배경
•예전의 입으로 말하고 행동으로 본을 보이면서 지식을 전달하는 것보다 “Parenting”에 대한 참뜻을 명확히 하여 부모관계와 관련하여 자녀를 양육하는 데 더 관심
• 부모-자녀 관계를 향상시키고자 교류분석(TA)이론 정립
•상담, 인간관계, 학교, 가정 등 인간관계에서 의사소통이 중요시 되는 곳 어디에서나 적용

상호교류 분석 기본전제
•자극의 욕구: “인간을 인식하는 기본단위” 스트로크(쓰다듬기)를 통해 이루어진다. 긍정이든 부정이든 자극 받고 인정받고 싶어한다.
•인정에 대한 욕구: 상대방의 존재를 인정해 주는 데 사용되는 모든 행동의 총체, 아동이 성장함으로써 신체적 접촉은 줄어들고 언어적인 인정으로 바뀌게 된다.
•자세의 욕구: 자녀가 6세 이전까지의 부모행동에 반응하는 태도에 따라 달라지는 욕구로서 개인의 생활 자세에 따라 형성되는 살아가는 방법<부모들이 자녀에 대하는 태도-제한, 명령, 수용, 억제 등은 자녀의 생활자세 형성에 영향을 미치게 된다.>

참고 자료

http://cafe.naver.com/multiedu/60
http://cafe.naver.com/social86/59121
http://blog.naver.com/3827510?Redirect=Log&logNo=130127682967
http://www.spress.co.kr/bookdata/%EA%B5%90%EB%A5%98%EB%B6%84%EC%84%9D%EA%B0%9C%EB%A1%A0.pdf

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