프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교

소개글

아동복지론
주제: 프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론상의 아동 발달단계별 특징
2. 에릭슨의 심리사회 이론상의 아동 발달단계별 특징
3. 피아제의 인지 발달이론상의 아동 발달단계별 특징

III. 결론

IV. 출처

본문내용

I. 서론

나이가 들면 들수록 아동기는 여러가지 의미에서 매우 중요한 시절이라는 것을 깨닫게 된다. 나 역시도 아동기에 부모님들이나 학교에서 선생님들로부터 여러가지를 배우면서 이 세상에 대해서 많이 알아갔다. 아동기를 제대로 거치지 못한 사람들은 나중에 성장해서도 사회에 제대로 적응하지 못하는 등의 모습을 더러 보게 된다. 아동기는 실제로 신체적인 성장은 물론 정신적인 성장도 크게 이루어지는 시기이다. 이 시기 부모의 적절한 양육이 뒷받침되지 않으면 아이들은 필수적인 성장을 이루지 못해 나중에 큰 문제를 겪게 된다. 그러한 의미에서 프로이드와 에릭슨, 피아제가 각각 주장한 이론에서의 아동 발달단계별 특징에는 어떠한 것이 있는지 비교해보았다.

II. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론상의 아동 발달단계별 특징

프로이트의 발달단계 이론은 구강기와 항문기, 성기기, 잠복기. 생식기로 구분된다. 먼저 구강기는 생후 1년 동안 성 본능이 구강 주위에 집중되는 시기로 아이들은 흡입하기나 십기 등의 구강활동을 통해서 쾌감을 얻게 된다.

참고 자료

성격심리학, 노안영, 강영신, 학지사, 2018.06
인지발달, 성현란, 학지사,. 2001.06