정서지능과 창의성을 정의하고, 정서지능과 창의성을 효율적으로 증진시킬 수 있는 방법을 제시하시오

소개글

학습심리학
정서지능과 창의성을 정의하고 정서지능과 창의성을 효율적으로 증진시킬 수 있는 방법을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정서지능
2. 창의성
3. 창의성과 정서 지능의 관련성
4. 정서지능 증진 방법
5. 창의성 증진 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
지능은 환경과 유전의 상호작용을 통해 발달한다. 어렸을 때 지능검사를 하는 이유는 타고난 지능만을 측정하는 것은 아니다. 발달하는 과정에서 변화하며 또 그것이 의미 있는 변화가 되기 마련이다. 미래 사회에서는 창의성의 있는 인재의 역할은 매우 중요하다고 할 것이다. 개인 뿐 아니라 국가 경쟁력의 차원으로 자원이나 기술의 가치를 뛰어넘는다고 할 것이다. 인간은 이성과 감성으로 문화를 창조하는 창의적 존재이기도 하고 현대 우리의 교육은 이성적 기능을 충분하게 발휘하는 것이 성공의 길이라고 생각하며 지능과 창의력에 관심도가 높다.
본론에서는 정서지능과 창의성을 정의해보고 정서지능과 창의성을 효율적으로 증진시킬 수 있는 방법을 논해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 정서지능
정서지능의 개념을 간단히 정의하자면 정서를 자각하고 이해하여 처리하고 사용하는 능력을 말한다. 1990년에 John Mayer와 Peter Salovey에 의해 최초로 명명되었다. 제시된 정서지능 개념은 타인과 자신의 정서를 점검하고 변별한다. 또한 자기 행위와 사고를 유도하는데 있어서 정보 이용하는 능력을 말한다.

참고 자료

발달심리학, 학지사, 성현란 외, 2019
감정코칭 프로그램이 초등학생의 정서지능과 창의성에 미치는 영향, 심지선, 2018
어린이집 교사의 정서지능과 교수창의성과의 관계, 이희선, 2018