교직실무 정찬기오 A+ 기말고사 레포트

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목차

I. 제 1 장 교무실무
1. 제1절 교원의 임용(전직) 및 배치
2. 제 2 절 교원의 퇴직 및 계약제 임용
3. 제 3 절 교원의 의무와 책임
4. 제 4 절 교원의 휴가 및 휴직
5. 제 5 절 교원의 상훈 및 징계
6. 제 6 절 교원소청심사위원회
7. 제 7 절 학교운영위원회 관련 업무
8. 제 8 절 자유학기(학년)제의 운영

II. 제 2 장 연구실무
1. 제 1 절 연구학교 관련 업무
2. 제 2 절 교원능력개발평가 관련 업무
3. 제 3 절 학생 평가 관련 연구 업무
4. 제 4 절 교내 자율 장학 관련 연구 업무
5. 제 5 절 창의적 체험활동 관련 연구 업무
6. 제 6 절 범 교과 학습 주제 관련 연구 업무
7. 제 7 절 연구 대회 관련 업무 (법적근거 : 연구대회 관리에 대한 훈령)

III. 제 3 장 문서관리 실무
1. 제 1 절 문장 작성의 실제 (1-15)
2. 제 2 절 띄어쓰기(1~36)와 맞춤법(1~18) 그리고 낱말(1~52)

IV. 제 4 장 생활지도의 이론과 실제

본문내용

1. M.L.N 교육과정 (표면적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정)
1) 표면적 교육과정
➀정의: 학교의 계획된 의도에 의해 학생에게 제공되는 교육내용 및 경험 전체.
(공식적 교육과정, 형식적 교육과정, 계획된 교육과정, 구조화된 교육과정, 외현적 교육과정, 가시적 교육과정, 조직된 교육과정, 외적 교육과정, 기대된 교육과정 이라고도 함.)
②1970년대부터 잠재적 교육과정의 개념이 나타남에 따라 이것과 구분 짓기 위해 종래의 교육과정 개념을 앞에서 제시한 여러 가지 이름으로 부르게 됨.

2) 잠재적 교육과정
➀정의: 학교의 물리적 조건, 지도 및 행정적 조직, 사회 및 심리적 상황을 통하여 학교에서는 의도하고 계획 세운 바 없으나 학교생활을 하는 동안에 은연중에 가지게 되는 경험.

참고 자료

없음