자기평가 보고서(모의수업 분석/아동음악과 동작교육)

소개글

아동음악과동작 과목에서 모의수업 후 수업 분석 및 자기평가를 작성했습니다.
교통기관 주제/음률 영역 모의수업이며 교육계획안, 수업분석, 자기평가 순서로 작성했습니다.

목차

1. 교육계획안(부분수업용)

본문내용

주제: 교통기관 – 자동차
활동명: 간다간다 도와주러

교육과정목표
1. 예술적으로 표현하기 - 음악으로 표현하기 - 리듬악기를 연주해 본다.
2. 예술적으로 표현하기 - 음악으로 표현하기 - 노래로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.

활동목표
1. 개사한 노래를 부르며 교통기관이 내는 소리에 관심을 갖는다.
2. 개사한 동요‘간다간다 도와주러’를 감상하고 다양한 음악적 요소(셈여림, 빠르기, 크기)를 표현한다.
3. 노래를 감상하고 자신의 생각과 느낌을 리듬악기로 연주해본다.

준비물 및 활동자료
: 직접 개사한 가사를 붙인 가사판, 간다간다간다 동요와 반주 CD, CD 플레이어, 까슬이를 붙인 세 가지 크기의 코팅된 싸이렌(소, 중, 대), 직접 제작한 리듬악기교구(북) 2개, 교구와 가사판을 가려 놓을 바구니와 담요

활동방법 및 계획내용
1. 사전 준비
① 수업에 필요한 가사판과 리듬악기 그리고 동요와 반주를 제작하고 준비한다.
- A2 크기의 우드락 가사판과 리듬악기 북 2개
- 자료가 적합한지를 확인하며 소집단 활동에 적합한 크기의 자료로 제작한다.
- 미리 ‘간다간다’ 동요를 개사해 놓는다.
② 실제 수업 때 사용할 교사의 질문들을 준비한다.
③ 실제 유아가 있는 것을 가정하고 수업을 진행하며 연습해본다.
- 수업내용과 방법을 숙지한 뒤, 자료를 자연스럽게 활용하도록 한다. 유아와 눈을 맞추며 상호작용할 연습을 하며 노래를 들려주고 불러볼 연습을 해본다.
- 유아가 가사판을 잘 볼 수 있는 위치를 사전에 확인한다.
- 여러 가지 상황을 예측해 보고 상황에 맞는 상호작용을 준비한다.
④ 유아의 구성원 수에 맞게 수업할 공간을 구성하고 정리한다.

2. 도입 (3분)
① 교사가 유아에게 소그룹 활동할 시간임을 알린다.
- 유아가 자리에 앉으면 교사는 자리를 정돈해 준다.
T: 00이 자리로 와서 바르게 앉아볼까요?

참고 자료

없음