인간발달 과정즉,태아기,유아기,아동기,청소년기,청년기,노년기중 본인이

목차

1. 서론

2. 본론
1) 선택한 시기의 개념 및 중요성
2) 발달과업 설명
3) 사회복지법, 서비스 예시
4) 제한점

3. 결론, 극복방안(나의 의견)

4. 참고문헌

본문내용

인간의 발달은 수정으로부터 시작해서 전 생애를 통해 계속되는 성숙과 변화의 과정이다. 발달은 크게 신체적, 심리적 발달로 구분되며, 심리적 발달은 인지발달, 성격발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달 등을 포함한다. 발달단계는 발달과정에서 어떠한 측면이 특히나 더 발생하는 단계이며, 특정한 과제를 성취하게 되는 단계로, 연령대나 기간을 뜻하고 있다. 대개 구분되어있는 나이를 전후하여 발달적 전환이 나타나게 되며, 각 단계의 특징은 이전단계와 이후단계로 구별되어진다. 각 단계는 발달을 향한 특정한 방향을 가지고 있으며 연속적으로 발생하게 된다. 한 단계에서 성취하게 된 발달은 그 이후에 모든 단계에 있어 영향을 미치게 되는 것이다. 이렇게, 단계마다 이전 단계에서 얻게 된 것은 새로운 것에 도전하기 위한 자원이 되는 것이다. 이렇게 인간의 발달과정에 대해서 이해하는 것은 사회복지를 공부하는 우리들에게 아주 의미가 있는 것이다. 그렇다면 본론에서부터는 인간발달단계 중 한 단계를 선정하여 그에 대한 세부적인 사항을 설명해보도록 하겠다.

참고 자료

인간행동과사회환경, 사회복지교육연구센터, 나눔의집, 2016
인간행동과사회환경, 강의안
서울시청소년상담복지센터, 홈페이지