영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계를 조사하여 서술하고, 3~5세 유아 1명의 놀이를 관찰한 후 유아의 놀이를 놀이발달단계

소개글

주제: 영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계를 조사하여 서술하고, 3~5세 유아 1명의 놀이를 관찰한 후 유아의 놀이를 놀이발달단계와 사회성 발달이론에 근거하여 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 연령별 놀이 발달 단계
2. 사회성 발달 이론에 기초한 유아 놀이 특징
3. 4세 유아의 놀이
4. 관찰 내용을 이론에 기초하여 분석, 기술

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
연령에 따라 놀이 하는 모습을 관찰하여 보면 그 연령 대에 따라 하는 놀이가 비슷하다는 것을 관찰 할 수 있다. 아동등의 발달에 따라 그 차이가 존재 할 수는 있지만 관찰 하다 보면 아동들이 발달에 따라 거쳐 가는 모습들은 비슷한 단계로 이루어짐을 알 수 있다는 것이다.
아동들이 성장하는 모습에 따라서 사용할 수 있는 운동 능력들에 따라 발달이 되고, 인지 능력이 발달 됨에 따라서 시야가 넓어지기 때문에 놀이의 분야도 차례대로 넓어지는 것이다.
아동들에게 어떻게 성장해야 하는 것이라고 알려주지 않아도 놀이 하는 모습들을 보면 자연스럽게 성장함에 따라서 놀이의 단계들도 성장하는 만큼의 변화를 나타내고 있다는 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 연령별 놀이 발달 단계
태어나서 12개월까지는 발달이 빠르게 이루어지며, 감각 놀이를 하게 되는데 주변의 있는 사물이나 놀이감등을 입에 넣거나 흔들어 보면서 탐색을 하는 모습을 보이게 된다. 대근육을 움직이는 모습이 보이고, 잡아 당기거나 발로 차는 놀이를 한다.
1세가 되면 기어 다니면서 활동을 하다가 걷기 시작 하는 시기이기 때문에 움직이는 것이 이전보다 더 활발하여 지고 주변에 대한 탐색하는 범위도 커진다. 공굴리기나, 놀잇감등을 손으로 탐색 하면서 놀이를 하며, 블록, 모양 끼우기 등의 조작 놀이를 하기 시작 한다.
2세에는 계단을 오르내리거나, 주변에 있는 벽에 있는 놀잇감을 잡고 움직이는 것을 활발하게 하며, 블록 쌓기, 끼적이기 놀이, 모양 맞추기 등의 놀이에 흥미를 보이며, 물놀이등의 감각 놀이를 한다.
유아라고 불리기 시작 하는 3세의 유아들은 몸을 움직이는 것에 더 익숙하게 되어 뛰어 다니거나 기구를 이용하여서 놀이 하는 것이 늘어 난다. 소근육을 조절하여서 놀이 하는 구슬을 꿰는 놀이, 퍼즐을 맞추는 놀이등에 흥미를 보이고, 그림을 그리기 외에도 가위로 종이를 오리고 붙이는 놀이를 한다. 만든 놀잇감에 대하여 이름도 붙이고 다른 사람에게 만들어 주기도 한다.

참고 자료

놀이지도. 안혜준, 송승민 외 2명. 파워북. 2016.
놀이지도. 박찬옥. 양성원. 2016.