[대학 글쓰기 교양 과제 / 논증글] 다문화 교육의 색안경 벗기기가 필요하다

소개글

"[대학 글쓰기 교양 과제 / 논증글] 다문화 교육의 색안경 벗기기가 필요하다"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1.1 다문화 교육 도입 배경
1.2 다문화 교육의 정의와 목적

2. 본론
2.1 다문화 교육 현황
2.2 다문화 교육 내용의 문제점
1) 이주민의 이미지에 대한 편견 조장 가능성
2) 이주민을 타자로 묘사하는 교과서
3) 교육 비중의 문제
2.3 해외 사례와의 비교
2.4 다문화 교육이 나아가야 할 방향

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.1 다문화 교육 도입 배경
세계화로 인해 지구촌이 하나의 커다란 사회가 되어가고 있다. 나라 간 이동이 자유로워졌기에 이민이나 이주도 빈번하게 일어난다. 우리는 해외에 나가지 않아도 외국인들을 만나고, 그들은 우리 사회의 구성원으로서 우리나라에서 살아간다. 우리는 이러한 요즘의 사회를 ‘다문화 사회’라고 부른다. 그렇기에 이제는 우리의 문화뿐 아니라 함께 살아가는 외국인들의 문화도 이해해야 할 필요성이 제기되었다. 그리고 이러한 배경 하에 ‘다문화 교육’이 도입되었다. 그렇다면 다문화 교육이란 정확히 무엇을 의미할까?

1.2 다문화 교육의 정의와 목적
다문화 교육은 교육의 일종으로서, 인종, 민족, 사회적 지위, 성별, 종교, 이념에 따른 집단의 문화를 동등한 가치로 인식하며, 다른 문화에 대한 편견을 줄이고, 다양한 문화를 이해하기 위한 지식, 태도, 가치를 가르치는 것이다. 다문화 교육의 정의에서 알 수 있듯이, 다문화 교육은 다른 문화에 대한 편견을 줄이고 이해를 높이기 위한 목적으로 시행되고 있다.

참고 자료

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