핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오.(아이의 연령을 기재하시오.)

소개글

"핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오.(아이의 연령을 기재하시오.)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 놀이 개요
2. 놀이 내용

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 나의 생각 및 제언(발전방향)

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

우리나라의 많은 부모들이 아동들의 조름, 칭얼거림, 놀이의 부족한 문제를 호소할 때, 스마트폰을 아동들에게 쥐어주는 경우가 많습니다. 그 이유는 움직이는 동영상들이나 움직이는 게임 등을 접하게 해주면, 아주 편하게 아이들로부터 해방될 수 있는 이유일 것입니다. 영유아기는 물론이며 아동기에 접하게 되는 스마트폰 경험 등은 아이들에게 그렇게까지 긍정적인 요소가 아닙니다. 이것은 부모와 함께 보내는 시간을 줄이게 되는 결정적인 근본조건이 되며, 스마트폰 매체를 통해서 접하게 되는 자극적인 내용들과 게임을 하는 동안 경험하는 강화 스케쥴링 효과로 인하여 다른 놀이들이나 관계 맺기에 큰 흥미를 느끼지 못하게 되여서 아이들 스스로 사회적 관계에서 배제하는 경험을 점차 쌓을 수밖에 없게 됩니다.
이과제에서는 여러 다양한 플랫폼들에서 소개하는 연령별로 적절한 놀이 방법을 탐색하고, 부모와 자녀 간의 놀이 방법을 작성해보도록 하겠습니다.

참고 자료

편해문 저, “아이들은 놀이가 밥이다(대한민국 부모님과 선생님께 드리는 글)”, 서울:소나무,2012.
김영주 저, “함께 해요!! 애착놀이(부모와 영아보육교사를 위한)”, 서울: 학지사,2019.
이보연 저, “0~5세 뇌가 쑥쑥 자라는 놀이 육아(아기의 뇌와 정서 발달을 위한 단계별 애착놀이120)”, 서울: 위즈덤하우스, 2020.