성인간호학 실습(응급실) 저널리뷰 보고서

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없음

본문내용

이 저널은 수행보다는 관찰 위주의 실습으로 현장에서 술기를 습득하기 어려운 최근의 임상현장을 지적하며 이러한 상황을 보완하고 통합적인 사고 함양을 위한 시뮬레이션 학습이 각광받고 있음을 말한다. 하지만 이때까지의 시뮬레이션 개발 및 적용 연구들이 시뮬레이션 교육상황과 설계특성이 적합한지에 대한 평가를 시도한 연구는 없다고 말하며 시뮬레이션 교육 적합성을 확인하는 연구가 필요하다고 보았다. 그래서 시뮬레이션 실습교육은 학생들의 관심과 요구를 충분히 고려한 학습 환경을 구성하고 가치 있는 학습내용들로 구성되고, 나아가 임상에서 이를 통합해 적용하는 학습 효과를 증가시키는 것이 적합하다고 생각했다. 따라서 일 대학 간호학과 4학년 학생들에게 간호교육 시뮬레이션 모델에 기초하여 개발한 시뮬레이션 실습 교과목을 교육상황, 설계특성, 교육성과에 따라 평가하여 적합성을 확인하고자 하는 연구가 시도되었다.

참고 자료

허혜경, 박소미, 신윤희, 임영미, 김기연, 김기경, 최향옥, 최지혜 (2013). 간호학생을 위한 응급상황관리 시뮬레이션 실습 교과목 개발 및 적합성 평가. 한국간호교육학회지, 19(1), 228-240