[교육사/교직실무] - 대입제도 변화과정, 문제점 및 개선방안

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 시기별 대학입학자격 국가고사 비교
2) 대학수학능력시험의 변천
3) 현재의 대학입시제도
4) 입시제도의 문제점

3. 결론
1) 문제점에 따른 교사, 학부모 학생의 현황
2) 대입제도 개정안을 통해 본 해결책

본문내용

한국의 대학입시제도는 그동안 많은 변화를 겪어왔다. 이번 레포트를 통해 1945년 이후 많은 변화가 있었던 대학입시 제도를 정리해보고, 앞으로 다가올 2020년 입시 제도의 장단점과 이를 현장에서 맞닥뜨릴 교사의 입장에서 이러한 변화에 대해 기술해보도록 하겠다.

그 동안의 입시 제도의 변화를 주도한 범주를 크게 나누자면 대학 주도의 단계, 대학과 국가의 병행기 그리고 국가 주도의 단계 마지막으로 대학 자율의 단계라는 4가지 대입제도로 나누어진다. 시대별로 살펴본다면 먼저 1945년부터 1968년까지는 대학 주도하에 대학 입시제도가 변화했다. 1945년-1953년 본고사의 특징을 가진 대학별 단독시험제가 이루어졌고, 1954년에는 대학입학연합고사라는 이름의 대학입학 연합고사제가 이루어졌다. 하지만 바로 다음해인 1955년에 대학별 단독시험제가 다시 이루어졌고 이는 1961년까지 이루어졌다. 이후 1962년부터 1년간 국가고사의 특징을 가진 대학입학자격 국가고시제라는 이름의 대학입시제도가 시행되었고, 이후 1964년부터 1968년에는 이전과 마찬가지도 다시 본고사의 특징을 가진 대학별 단독시험제가 시행되었다.
대학 주도하의 입시제도의 변천기가 끝나고 1969년부터는 대학과 국가가 병행하여 예비고사의 특징을 가진 대학입학 예비고사와 대학별 본고사가 1980년까지 병행되었다.
1981년부터의 대학 입시제도의 가장 큰 특징은 국가의 주도하에 이루어졌다는 점이다.

참고 자료

없음