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[자원봉사론] 자원봉사활동과 학습성에 관하여 간략히 정리한 후, 학습성에 근거하여 자원봉사의 효과를 증진하는 방안에 관한 학습자의 견해를 서술하시오.

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최초 등록일
2020.12.22
최종 저작일
2019.12
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소개글

자원봉사활동과 학습성에 관하여 간략히 정리한 후, 학습성에 근거하여 자원봉사의 효과를 증진하는 방안에 관한 학습자의 견해를 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 학습성
2. 자원봉사 학습의 효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
자원봉사활동은 자유의사에 의해 자발적으로 하는 실천행위이며 복지사회를 만드는데 적극적으로 참여하는 계획적인 일상활동이라 할 수 있다. 즉, 시민의식을 기초로 지역사회를 위해 살기 좋고 밝은 생활로 상호 연대하며 구축해가는 활동이다.
자원봉사활동의 특성에서 중요한 것 중 하나는 학습성(service learning)이다. 초·중·고등학생, 대학생 나아가 일반인까지 자원봉사를 통한 학습성은 매우 중요하고 볼 수 있다. 자원봉사활동은 주다 또는 기여하다의 의미만 있는 것이 아닌 무언가를 얻고 배우고 학습할 수 있다는 것이 많다. 일부 학자나 시설 및 기관에서는 봉사라는 표현을 사용하지 않고 자원복지활동, 자원활동 등의 용어를 사용하고 있다. 이에 본론에서는 자원봉사활동 학습성과 학습효과를 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 학습성
자원봉사활동을 통해 대인관계가 넓어지고 자신이 가진 지식을 활용할 기회를 얻어 보람을 느낄 수 있다. 또한 많은 것을 배우고 학습할 수 있다.

참고 자료

자원봉사론 류기형외 |양서원| 1999년
자원봉사의이해 김범수외 |학지사| 2001년
사회복지학 이영철 |양서원| 2009년
자원복지활동과 복지교육 김영호외 |학문사| 1996년

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