MOOC와 K-MOOC를 소개하고 자신의 학습방안을 구상하시오.

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온라인 공개수업(영어: Massive Open Online Course, MOOC)은 웹 서비스를 기반으로 이루어지는 상호참여적, 거대규모의 교육을 의미한다. 비디오나 유인물, 문제집이 보충 자료가 되는 기존의 수업들과는 달리, 온라인 공개수업은 인터넷 토론 게시판을 중심으로 학생과 교수, 그리고 조교들 사이의 커뮤니티를 만들어 수업을 진행하는 것이 특징이다. 온라인 공개수업은 원격교육이 진화한 형태이다. 초기 온라인 공개수업의 핵심은 평생학습, 열린교육 그리고 상호유대였다. 그러나 오늘날에는 이러한 특징 중 일부만 가지고 있으면서 개방성을 지닌 교육방침이라면 온라인 공개수업이라고 통칭하고 있다고 한다.
MOOC에서 학습자들의 참여와 수강 완료비율을 높이는데 영향을 주는 5가지 요소를 발견하였는데, 학습자 간의 상호작용, 학습자에게 도움이 될 수 있는 유용한 학습자료 그리고 교수자와의 상호작용이 그 요소에 포함되었다.

참고 자료

위키백과(https://ko.wikipedia.org/wiki/MOOC)
위키백과(https://ko.wikipedia.org/wiki/K-MOOC)
김자미, 구양미, 이원규 (2016). 영국의 Future Learn과 프랑스 FUN이 K-MOOC에 주는 시사 점과 전망. 비교교육연구, 25(4), 293-320.
변문경, 이진호, 홍석호, 조하민, 조문흠(2016). K-MOOC 강좌 개발을 위한 상호작용 설계 전략 탐구: Moore의3가지 유형의 상호작용을 기반으로. 교육정보미디어학회지, 22(3), 635-661
조문흠, 변문경 (2015). Massive open online courses(MOOCs)를 활용한 대학 정규수업에서 수강자의 동기 유형별 학습 패턴 분석. 교육학연구, 19(1), 37-46.