교육사회 11, 12장 내용정리

목차

Ⅰ. 교육사회학 담론의 확장
1. 세계화

Ⅱ. 교육 현실과 교육학의 과제
1. 성찰과 반성
2. 교육의 새로운 현실

본문내용

1) 세계화의 특징

세계화는 국가 단위의 경계가 약화 또는 무력화되고 세계 전체가 하나의 단위로 통합되어 기존의 국경을 무의미하게 만드는 과정이다. 세계화를 선도하는 것은 경제 부문이지만, 이것을 추동하는 힘은 정보혁명에서 나온다. 과거에도 종교, 이념 등이 국가 단위를 뛰어넘기는 하였으나, 사람들은 국가 단위로 묶여 있었다. 그러나 이제는 급속히 국가 단위의 경계를 벗어나 세계 단위로 편입되고 있다. 그에 따라 국민국가의 기능이 약화되고 있다. 세계 거대자본이 지배하는 미국을 비롯한 강대국들이 1980년대에 들어서자 과거와는 전혀 다른 새로운 세계 경제질서를 앞장서서 추진하였다. 국가 단위 간의 무역을 전제로 삼는 가트, 즉 무역과 관세에 관한 일반협정 체제를 종식시키고 세계 전체를 하나의 시장으로 개편하기 위한 우루과이 라운드를 1986년부터 시작하였다. 우루과이 라운드의 다자간 협상은 각국 요구 조건이 매우 복잡하고 또한 완강해서 당초의 예정보다 기간이 더 걸려서 타결되었지만, 1995년에 전 세계시장을 단일 단위로 묶는 역할을 담당하는 세계무역기구(WTO)가 출범하였다. 즉, 경제 세계화의 관리기구가 탄생한 것이다. 경제 부문이 선도하여 시작된 세계화는 경제에만 머무르지 않고 사회 각 부문으로 파급되고 있다. 정치, 문화 그리고 교육 부문도 신속히 세계화의 길을 걷고 있다. 세계화의 특징을 다음과 같이 열거할 수 있다.
첫째, 전 세계가 단일 경제체제로 재편된다. 경제 민족주의에 기초한 국가 단위의 경제구조는 급속히 약화되고, 세계 단위의 경제체제로 편입된다. 단일 세계 경제체제에서 누가 주도권을 잡느냐에 따라 세계 전체의 지배구조가 판가름 날 것이므로 치열한 경쟁이 진행 중이다. 세계 거대자본들의 규모가 급속히 커지면서 그 영향력이 세계 구석구석에 파급된다. 2008년 뉴욕 월가에서 발생한 금융위기가 삽시간에 세계 전체의 경제를 혼란에 빠뜨린 것이 예이다.

참고 자료

없음