리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시하시오

소개글

"리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십의 특성이론
2. 리더십의 행동이론
3. 급변하는 현실에 더 맞는 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

서론
인류가 시작되면서 사람들은 개인 행동이 주는 이점이 적다고 판단하고 집단을 이뤄 생활을 시작했다. 집단 생활은 다방면에서 실보다 득이 더 많았다. 그러나 개개인의 생각과 추구하는 목표가 달라지면서 각 집단의 구성원들의 갈등은 잡을 수 없었다. 그 후 집단을 이끌어 갈 수 있는 유능한 인물이 필요했고 그 인물로 인해서 집단은 안정적이고 평화적으로 생활할 수 있었다. 지금까지 살아오면서 각 시대에 각광받는 리더들이 탄생하였다. 이는 한시점에서만 존재하는 것이 아니며 비공식적인 조직이나 단체에서도 리더가 생기는 것을 볼 수 있다. 어린시절 아이들이 노는 그룹에서도 일명 골목대장이라는 한 아이에 의해서 놀이를 하는 것을 볼 수 있고 학교에서는 회장이나 반장이 리더의 역할을 수행한다. 기업에서는 최고경영자가 기업을 이끌며 리더의 역할을 하고 있으며 더 나아가 시의원, 도의원, 대통령들이 국가를 이끌며 리더의 역할을 수행하고 있다. 이는 자연스러운 현상이며 앞으로도 지속될 것이다. 리더가 갖춰야할 덕목은 무엇일까? 각각의 리더들은 다른 리더십을 갖고 있다. 리더십이란 조직의 목표를 달성하기 위해 구성원들의 참여를 촉진시키고 조직의 올바른 방향으로 이끌어 나가는 능력이다. 리더십은 목표를 위해서 구성원들에게 지시 및 지도하고 그들의 숨은 능력을 이끌어 낼 수도 있으며 또한 복종을 유도시키는 기술을 갖고 있다. 리더, 즉 지도자는 영향력을 올바르게 행사함에 있어서 목표를 설정하고 구성원들을 목표까지 달성할 수 있게 방향을 지시하고 참여를 유도하여 통제할 수 있어야 한다. 본론에서는 대표적인 두가지 이론인 특성이론과 행동이론을 비교 및 분석하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시할 것이다.

본론
1. 리더십의 특성이론
1)특성이론의 정의
1940년대에 시작된 초기 이론으로써 리더 개인으로써 가지고 있는 특성에 맞춰 연구한 이론이라고 볼 수 있다. 리더는 리더자신의 특성과 자질을 갖고 있으며 이는 만들어지는 것이 아닌 타고난 것이라고 연구하고 있다. 그렇기 때문에 특성이론에서의 리더는 태어날 때부터 리더의 자질 그리고 특성을 갖고 태어났으며 절대적으로 만들어 질 수 없다고 연구되었다.

참고 자료

Peter G. Northouse, “리더십 이론과 실제”, 『경문사』, 2013
김정애 외 4명, “리더십론”, 『시그마프레스』, 2016 (교안)
김춘경 외 5명, “상담학 사전”, 『학지사』, 2019
오재현 외 5명, “매경Test 공식가이드”, 『매일경제신문사』, 2018