노인을 위한 평생교육의 필요성과 그 발전방향에 관한 고찰

소개글

"노인을 위한 평생교육의 필요성과 그 발전방향에 관한 고찰"에 대한 내용입니다.

목차

1.서론

2.사회 고령화에 따른 노년평생교육의 필요성과 방향성

3.노년평생교육의 효과

4.현재 노년평생교육의 문제점

5.노년평생교육의 발전방안

6.결론 및 고찰

본문내용

코로나19의 여파로 인해 남녀노소 할 것 없이 모두가 큰 일상의 변화를 겪었다. 특히나 노년들의 평범한 일상은 더 크게 훼손되었다. 노년들의 하루의 위안이 되었던 경로당은 문을 닫았고 배움의 터였던 노인복지센터도 마찬가지로 기사에서 보듯이 모든 대면 교육프로그램을 중단함에 따라 노년들은 집밖으로 나가지 못하고 하루하루 답답하고 힘든 일상을 보내고 있다. 이러한 일상을 보내고 있는 요즘에 기사에서처럼 ‘비대면 프로그램’의 취지와 그 노력은 사회적 거리 두기로 외부활동이 제한돼 어려움을 겪고 있는 노년들의 답답함을 해소하는 측면에서나 평생교육의 측면에서 아주 좋은 취지로 생각된다. 하지만 어느 면에서는 과연 이러한 프로그램이 장애인들에게, 또 특히나 노년들에게 평생교육의 측면에서 실제적으로 도움이 되는 프로그램이 될 수 있을지에 관한 의심 아닌 의심이 들기도 한다. ‘영상강좌’라는 시스템을 노년들이 잘 활용하여 학습에 스스로 임하고 싶어 할까? 라는 근본적인 의문이 든다는 말이다. 실제로 노년기의 평생교육에 대한 참여율은 생각보다 많이 저조한 실정이다. 우리나라의 65세 이상 고령층의 평생교육에 대한 참여율은 전체의 약 7%에 그친다. 이 수치는 대부분의 노년들이 평생교육에 참여하지 않고 있다는 것이다.

참고 자료

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