[A+사진첨부] [나에게 알맞은 학습법] 3주차 강의 정리, 학습전략

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본문내용

- 대학생들의 학업성취에 영향을 미치는 변인 특성
(1) 학업적 변인 : 학업에 대한 동기 및 노력, 학습태도 및 습관, 학습전략
(2) 사회적 변인 : 사회적 활동(동아리, 대외활동, 교내활동 등)과 대인관계, 사회적 지지
(3) 개인정서적 변인 : 신리적, 신체적 요인, 학업스트레스(학업에 대한 부담감), 자아존중감, 회복탄력성(부정적 사건 발생시 긍정적으로 돌아올 수 있는 능력), 스트레스 대처법
(4) 환경적 변인 : 대학생활만족도, 대학교육 환경, 학습환경, 학습지원
(5) 진로계획

<학습목표>
1. 학습전략의 의미를 설명할 수 있다.
2. 학습전략의 특성을 이해할 수 있다.

<학습전략의 의미>
-학습(Learning) + 전략(Strategy)

학습 : 내 행동의 변화가 나타나게끔 나의 사고과정에 변화가 나타나게끔하는것
전략 : 병법, 수단, 고대 그리스어인 ‘Strategia’라는 단어에서 유래한 것으로, 통솔수완이나 방법을 의미함

- 교육 분야에 적용되면서, 학습자가 자신의 학습을 좀 더 효과적이며 자기지시적으로 하기 우해 취하는 특정한 행위들을 가리키는 말, 학습을 하기위한 수단
-학습자 개개인이 새로운 정보를 이해하고 배우고 기억하도록 돕기 위해 사용하는(과정들을 도와주는) 특별한 사고와 행동으로 정보와 기술을 습득 저장, 표현하기 위한 효과적인 방법 (Dansereau, 1985; Mercer & Mercer, 1998)
-과제와 그 결과의 수행을 계획, 실행, 평가할 떼 사람(학습자)이 스스로 생각하고 인출하고 활동하는 방법 (Lenz, Ellis & Scanlon, 1996)
-학습자가 자신의 학습을 촉진시키며 정보의 언어학적인 점과 내용적인 점 모두를 회상하기 위하여 취하는 기술, 접근 또는 의식적인 행위

<학습전략의 개념적 정의>
-다양한 교과영역에 걸쳐 아동의 학업성취를 증가시키기 위해 적용되는 일종의 사고전략(thinking strategy)

참고 자료

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