[교육사회학] 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오.

소개글

본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오.

목차

Ⅰ. 동그라미고등학교

Ⅱ. 동그라미고등학교의 교육불평등과 개선방안
1. 성별에 따른 내신 성적 격차
2. 적은 사교육 기회
3. 자율형 사립고등학교에 비해 열악한 일반계 고등학교

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

시대가 급변하고 있다. 학생들은 학교교육을 통해 미래사회에 대응하는 힘을 길러야 하지만 우리나라의 교육현실은 많은 문제점을 안고 있다. 특히 학생들 간의 교육불평등은 심각한 문제로 대두되고 있는데, 동그라미고등학교라는 가상의 고등학교를 설정하고 동그라미고등학교의 교장으로서 학생들 간의 교육불평등을 개선하는 방안을 제시하고자 한다.
동그라미고등학교는 경기도 세모시에 위치한 남녀공학 일반계 고등학교이다. 동그라미고등학교는 비평준화 지역인 세모시 내에서 공부를 잘하는 학생들이 진학하는 곳으로 알려져 있지만 상위권 학생들은 네모시 소재 고등학교로 진학하는 편이고 주로 세모시에 거주하는 중상위권 학생들이 동그라미고등학교에 진학한다. 동그라미고등학교의 야간자율학습은 참여하고 싶은 학생에 한해 자율적으로 시행하는데, 학생들의 야간자율학습 참여율은 높은 편이지만 상위권 대학 진학률은 낮은 편이고 상위권 대학에 진학하는 학생들은 수시 전형으로 진학하는 편이다.

참고 자료

뉴시스. (2017-10-12). ‘개천서 용’ 옛말…고소득층·저소득층 사교육비 최대 8배 차이 [웹사이트]. URL: https://news.joins.com/article/22004154
송병순. (2000). 자립형 사립고등학교, 아직 도입할 때가 아니다. 교육비평, (1), pp. 94-103.
이현철, 김경식. (2013). 비평준화지역 남녀공학 내 남녀 간 수학내신 성적 차이에 대한 사례연구. 지역과 세계(구 사회과학연구), 37(1), pp. 173-204.
조상식. (2015). 교육생태계 관점에서 본 자사고 문제. 교육비평, (35), pp. 34-67.
조선일보. (2019-11-08). 수십년 된 자사고·외고 한번에 폐지… ‘강남 8학군’에 기름부은 꼴 [웹사이트]. URL: https://www.chosun.com/site/data/html_dir/2019/11/08/2019110800274.html
하병수. (2005). 자립형사립고 절대불가 이유서. 교육비평, (18), pp. 72-81.
한국교육과정평가원. (2019). 2019년 국가수준 학업성취도 평가 주요 결과. 학업성취도 포커스, 2019-4. URL: https://naea.kice.re.kr/prtl/rept/info/focus-info