아동간호학 과제 - 심각해지는 청소년기 학교 폭력 및 집단 폭행

소개글

청소년기 특징을 중점으로 분석한 청소년기의 학교 폭력과 집단 폭행

목차

Ⅰ. 서론
1. 이 주제를 택하게 된 이유

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징
2. 통계
3. 현황 및 청소년 집단 폭행의 사례
1) 부산 여중생 집단 폭행
2) 강릉 여고생 집단 폭행
4. 피해자들이 폭행 이후 겪게 될 변화

Ⅲ. 결론
1. 해결방안
2. 소감

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 이 주제를 택하게 된 이유
우선 아동간호학 시간에 청소년기 파트를 눈덩이식 토론으로 수업을 대신했다. 청소년기를 선행학습 하는 과정이 나의 학창 시절도 생각나게 하고 과거를 한번 돌아보는 시간이 갖게 하였다. 토론 이후 개인 보고서 준비를 하면서 문득 다른 성장 과정보다도 청소년기에 대해 좀 더 알아보고 싶고, 그 과정에서 일어나는 문제들이 과거와는 어떻게 달라졌는지 혹은 나의 청소년 시절과는 어떻게 다른 지를 알아보고 싶어서 청소년기를 고르게 되었다.
청소년 단계에서 갖는 문제는 다른 단계에서 갖는 문제들보다 좀 더 심각한 것들을 많이 포함하고 있었다. 절도나 강도, 도박 등 범법 행위와 가출, 유해장소에의 출입, 성행위, 음주, 흡연 등 청소년으로서는 금지되어 있는 행위들을 총칭 청소년 비행으로 불리우고 있다. 그렇게 많은 문제들 중 내가 고른 문제는 집단 폭행이다. 매년마다 청소년 집단 폭행 사건은 끊임없이 일어나고 있고, 특히 최근 몇 년 동안은 여중생, 여고생 집단 폭행 사건이 상당히 큰 이슈로 자리잡고 있는 실정이다. 예전부터 해결되지 않고 있는 문제이기 때문에 어째서 이 문제는 여전히 사라지지 않고 있으며, 청소년들은 어떠한 이유로 집단 폭행을 하고 어떤 요인들로 인해 그런 선택을 했는지를 조사해보고 싶었다. 많이 심각한 주제이지만 가해자 학생들의 심리에 대해서도 파악하고, 또 피해자 학생들의 정신적 피해, 그 가족이 받게 된 피해 및 피해 학생이 폭행 이후 겪게 될 변화 등에 대해서 조사할 예정이다. 그에 대한 해결방안이나 교육안을 만들면서 결론을 마무리 짓겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징
청소년기는 의존적인 아동기와 독립적인 성인기의 중간단계로 아동에도 성인에도 속하지 못하는 주변인의 특징을 갖는다. 급격한 신체적, 정신적 성장과정으로 인해 청소년들은 이 시기에 많이 혼란스러워 하고, 특히 심리적 발달이 여전히 미성숙해 고민과 고통, 초조와 불안의 질풍노도의 시기를 보낸다. 청소년기에 비행이 특히 많이 발생하는 이유가 이와 같다.

참고 자료

http://kosis.kr/statisticsList/statisticsListIndex.do?menuId=M_01_01&vwcd=MT_ZTITLE&parmTabId=M_01_01#SelectStatsBoxDiv (통계청 통계자료)
https://moe.go.kr/sn3hcv/doc.html?fn=116a0701affa8aa48ff79cfbbc7ba702&rs=/upload/synap/201911/ (교육부 통계자료)
https://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=9451059&memberNo=12312731&vType=VERTICAL (강릉 여고생 집단폭행 사례)
https://news.joins.com/article/21904703 (부산 여중생 집단폭행 사례)
염영옥(1999), 폭력청소년의 대인관계능력 향상을 위한 REBT 집단치료 프로그램 개발에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 사회복지학과 전공
이세례(2012), 청소년 비행의 발달궤적과 영향요인에 관한 연구 : 집단중심모형을 이용하여
정지선(2008), 학교폭력 피해 청소년의 복합 외상후 스트레스 증상, 이화여자대학교 대학원 심리학과 전공
홍영건(2019), 특성화 고등학교 학생의 사회적 지지, 스트레스, 정신건강의 관계: 문제행동을 보이는 부적응적 집단과 적응적 집단의 비교, 고려대학교 고육대학원 상담심리교육 전공