초등 수학 지도안, 5학년 2학기 3단원, 점대칭도형의 개념 알기

소개글

- 과목 : 초등 수학 지도안
- 단원 : 5학년 2학기 3단원
- 주제 : 점대칭도형의 개념 알기
- 2015개정 교육과정

목차

1. 단원의 전개 계획

2. 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 활동1 : 도형 돌려보기
(3) 활동2 : 점대칭 도형 정의하기
(4) 활동3 : 점대칭 도형 구분하기
3) 적용 및 발전
(1) 알파벳에서 점대칭도형 찾기
4) 차시 예고
(1) 알게 된 점 및 차시 예고

3. 평가 관점

4. 핵심 판서

본문내용

T, (PPT를 제시하며) 화면에 보이는 그림들의 공통점은 무엇입니까?
S, 선대칭도형입니다.
S, 회전시키면 똑같은 모양이 됩니다.

T, 선대칭도형은 어떤 도형이라고 배웠습니까?
S, 대칭축을 중심으로 접으면 완전히 겹쳐지는 도형을 선대칭도형이라 했습니다.
T, 첫 번째 도형은 선대칭도형이지만 두 번 째, 세 번째 도형은 선대칭도형이 아닙니다. 화면에 있는 도형은 모두 점대칭도형입니다. 이 시간에는 점대칭도형이 무엇인지 알아보도록 하겠습니다.

<공부할 문제>
: 점대칭도형이 무엇인지 알아보자.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

T, 공부할 문제를 해결하기 위해서 이번 시간에는 다음과 같은 활동을 해보겠습니다.

< 학습 순서 >
- 점대칭 도형 돌려보기
- 점대칭 도형의 개념 정의하기
- 점대칭 도형인 것과 아닌 것
Sn, (학습 순서를 확인한다.)

T, 학습지에 있는 그림들에서 중심이라고 생각하는 곳에 연필 로 점을 찍어봅시다.
Sn, (중심이라고 생각하는 곳에 연필로 점을 찍는다.)

T, (PPT로 그림을 보여주면서) 그림에서 중심이 되는 점을 찍으면 다음과 같습니다.
이번에는 중심점에 장구핀을 꽂고 돌리면서 그림을 관찰 해 봅시다.
Sn, (그림을 돌리면서 관찰한다.)

참고 자료

2015 개정 초등 수학 5학년 2학기 교과서