대구대 학습심리학 l 과제 ㅣ 망각
- 최초 등록일
- 2020.11.04
- 최종 저작일
- 2018.06
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소개글
망각에 대해서 과제를 한 것입니다! 학습심리학
목차
Ⅰ. 망각이란
① 개요
② 정의
Ⅱ. 망각의 측정
① 자유회상 free recall
② 재학습법 relearning method
③ 재인 recognition
④ 소거법 extinction method
⑤ 기울기 붕괴 gradient degradation
Ⅲ. 망각의 원인
① 학습의 정도
② 사전 학습
③ 후속 학습
④ 맥락의 변화
Ⅳ. 망각의 활용
① 목격자 증언
② 기억 학습
a. 과학습
b. Feedbak
c. 분산 학습
d. 자가 진단
e. 기억술 mnemonic
f. 맥락 단서
g. 문제 해결식 방법
Ⅴ. 정리
본문내용
Ⅰ. 망각이란 Forgetting
① 개요
망각에 들어가기 앞서 기억에 대해서 살펴볼 필요가 있다. 기억하지 않으면 망각할 수 없다.
기억은 학습의 과정으로 인하여 축적된 정보이다.
그렇다 한다면, 이 기억이 망각이 된다면, 이 기억이란 어떠한 것에 의해 상당히 변하고 있음을 가정한다. 우리가 기억된 정보가 있는 그대로 인출되는 기억이라고 말할 수 있는 것인가?
아니라고 한다면, 어떠한 과정으로 인하여 정보에 대한 기억이 왜곡되거나 사라지거나 혹은 망각이 되는 것일까? 망각에 대한 정의에 대해서 살펴보도록 하자.
② 정의
망각이란, 행동의 학습이나 연습이 일어나지 않는 기간에 뒤이어 나타나는 학습된 행동의 퇴화이다.
망각이라고 일컫는 용어에 대해서 지지하는 연구의 예들을 살펴보자. B.F.Skinner는 실험상자에 비둘기를 넣은 뒤 벽에는 원반이 하나 있으며, 그것에 불이 켜져 있을 때에는 그것을 쪼고 그렇지 않을 때에는 쪼지 않도록 비둘기를 훈련시켰다. 그리고 조건을 달리한 후 4년 뒤에 새들을 검사한다. 새들은 4년 전과 똑같은 행동을 하였다. 하지만 쪼기 반응의 소거 속도가, 더 짧은 기간이 지난 후에 검사를 받은 다른 새들보다도 더 빨랐다.
참고 자료
학습 심리학 인간의 사고, 정서, 행동의 이해 저자 Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN|학지사 |2015.08.31
