만2세 8월관찰일지 7명(2019년작성)

목차

1. 만 2세 00반 영아 관찰일지
1) 구분
2) 관찰일시
3) 관찰내용 및 평가

본문내용

기본생활습관
점심시간, 국그릇을 두 손으로 들고 국물을 마신다. 그릇에 남아있는 건더기는 먹지않고 그대로 남아있어 “00아, 감자도 한번 먹어볼까?”하고 교사가 이야기하자 감자를 포크로 찍어본다. 감자가 잘 찍어지지 않고 부서지는 모습을 보고 교사가 숟가락으로 떠볼 것을 이야기하자 감자와 남은 건더기를 숟가락으로 스스로 떠서 모두 먹는다.
음식을 골고루 잘 먹는 편이지만 아직 도구의 사용이 능숙하지 않아 교사가 반복하여 바른 도구의 사용에 대해 이야기하며 식사지도를 하고 있다.

신체운동
실내자유놀이 시간, 교통기관 퍼즐을 꺼내 맞추고 있다. 트럭 퍼즐 조각을 들고 퍼즐의 빈 공간에 맞추어보지만 잘 맞지않자 퍼즐의 방향을 다르게 돌려 다시 빈 공간에 맞추어보고 퍼즐이 잘 맞추어지자 웃으며 다음 조각을 들고 퍼즐 맞추기를 시도한다.
눈과 손을 협응하여 조작활동을 시도하며, 자발적으로 소근육을 이용한 조작활동에 참여하여 즐기는 모습이다. 주제에 따라 퍼즐의 난이도를 단계적으로 제시해주면 좋겠다.

의사소통
역할영역에 제시된 김밥 모양 놀잇감에 관심을 보이며 “뭐야?”하고 교사에게 묻는다. 교사가 김밥이라고 이야기해주고 김밥을 마는 흉내를 내자 교사의 모습을 따라한다. 두 손으로 김밥을 굴려서 마는 흉내를 내어본 후 김밥을 먹는 시늉을 하며 “냠냠냠” 하고 소리를 낸다. “00아, 김밥 맛있어? 어떤 맛이야?”하고 묻자 “매워.”하고 말하며 손으로 부채질을 하고 웃는다.
낱말이나 짧은 문장으로 대화를 나누는 모습이며, 말하는 상대방을 바라보며 이야기한다. 최근 언어로 표현하려는 모습이 자주 보이며 표정, 몸짓, 말소리의 사용이 점차 다양해지는 모습으로, 00이와 활발히 상호작용을 나누고 언어적으로 자극을 주어 발달을 도모해야 하겠다.

참고 자료

없음