2020년 유아수학교육 총정리

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본문내용

1.유아기 수학의 중요성(유아기 수학교육이 필요한 이유)

유아기 수학교육의 중요성은 다음과 같다.
첫째, 빠르게 발전하는 과학기술사회에서 유아기 수학능력은 미래 학업 및 전문적 성공을 위한 토대를 제공한다. 따라서 유아기 때 이루어지는 수학교육은 4차 산업사회에서 요구하는 수학적으로 사고하고 생각하는 힘을 기를 수 있다는 점에서 중요하다.
둘째, 유아는 의미 있는 수학을 학습할 수 있는 능력과 흥미를 지니고 있으며 수학학습은 유아의 인지적 및 사회적 경험을 강화하고 이후 학습을 위한 기초가 된다. 따라서 유아기동안에는 이미 많은 수학 지식이 발달하고 있으며, 유아기 때 이루어지는 수학교육은 이후 학업성취와 교육적 평등에 중요한 역할을 한다는 점에서 매우 중요하다.
셋째, 예전에는 유아들이 집에서 보내는 시간이 많아 집에서 이러한 수학을 알려줄 수 있었으나 지금은 유아들이 기 관에서 생활하는 시간이 늘어나게 되어 기관에서 유아들이 놀이와 일상생활 등을 통해 수, 양, 공간, 도형 등의 관계를 인지하고 추론하여 문제를 해결할 수 있는 경험을 하는 것이 수학적 사고를 형성하는 바탕이 되므로 중요하다.

2.유아의 수학적 발달을 증진시키는 수학교육의 기본방향

첫째, 유아가 경험하는 수학은 본인에게 의미 있는 것이어야 한다.
둘째, 유아가 현재 지니고 있는 비형식적 수학에 기초하여 수학학습이 이루어져야 한다.
셋째, 유아의 수학학습은 수학적 과정 중심으로 이루어져야 한다.
넷째, 수학적 개념들 간의 관계 및 계통성을 고려하여 교육과정을 일관성 있게 구성해야 한다.
다섯 째, 핵심적인 수학적 개념을 지속적으로 접할 수 있고, 도전적인 수학적 경험을 할 수 있는 기회를 제공해야한다.
여섯 째, 유아에게 적합한 다양한 경험과 교수 전략을 통해 수학적 개념, 방법, 언어를 적극적으로 소개한다.

참고 자료

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