글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

소개글

"글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 글말과 입말의 정의
2. 글말의 특성과 입말의 특성
3. 말하기 교육의 목표를 바탕으로 한 입말의 특성
4. 참고문헌

본문내용

1. 글말과 입말의 정의
‘입말’이란 입으로 말하고 , 귀로 듣는 음성적인 언어이다. ‘글말’은 입말을 문자로 옮겨 놓은 말로 시각적인 언어라 할 수 있다. 즉 말로 표현 하는 언어와 글로 써서 표현하는 언어로 구분 할 수 있다. 그러나 결국 입말과 글말은 상호적인 교류가 반드시 필요하다. 그래서 이번 과제를 통해 입말의 특성을 말하기 교육의 세부적인 목표를 바탕으로 서술해 보려고 한다.

2. 글말의 특성과 입말의 특성
일반적으로 입말에 비해 글말은 단순성, 계획성, 제보성, 서술성, 분리성, 추상성, 영구성, 명시성, 논리성, 격식성, 그리고 문맥 의존성 등을 띠고 있다고 지적한다. 이중에서도 글말체로서 신문사설은 계획성, 제보성, 서술성, 논리성, 격식성 등이 다른 글말에 비해 더 강할 것이다. 신문사설과 달리 소설과 같은 문학 텍스트는 현실세계에 작가의 상상력이 가미되어 허구의 세계를 심미적으로 창조하는 언어활동으로 같은 글말이면서도 신문사설과 다른 지시 표현이 기능을 발견할 수 있을 것이다.

참고 자료

조원영(2000), 한국어 글말과 입말에서의 지시표현, 목포대학교 대학원 석사학위논문
블로그‘ 늘 말고 따뜻하다!’ 입말의 특성
안목녀(2003), 말하기 교육의 효율적인 교수 방안 연구