(사업계획서) 장애청소년 체육활동 프로그램

목차

1. 프로그램명

2. 프로그램의 특성

3. 목 적

4. 목 표

5. 운용 개요
1) 개강일
2) 교육일
3) 장소
4) 대상
5) 인원
6) 수행능력
7) 동원가능한 지역사회장원

6. 운영 방침
1) 대상자 선정방법
2) 대상자 선정기준
3) 이용료
4) 프로그램 이용기간

7. 프로그램 내용
1) 준비단계
2) 실행단계

8. 프로그램 시간표

9. 추진 일정

10. 프로그램 평가계획

본문내용

1. 프로그램명

장애청소년 특수체육 프로그램

2. 프로그램의 특성

체력은 신체적 능력을 대표하는 요인으로서 일생 중 청소년기에 가장 현저하게 발달하며,이 시기의 체력수준은 성인기의 건강에 지대한 영향을 미친다는 점에서 그 중요성이 부각되고 있다. 서구적인 식생활과 생활수준의 향상으로 청소년들의 체력조건은 굉장히 좋아진 반면에 컴퓨터게임이나 TV시청 등의 비활동적인 놀이문화가 발달하고 실내 과외활동이 증가함에 따라 운동량이 감소하여 체력은 급격히 떨어지고 비만이나 성인병 발병에 쉽게 노출되어 청소년의 건강이 심각한 위협을 받고 있는 추세이다.
특히 장애로 인해 신체적 움직임을 싫어하거나 식욕에 대한 조절이 안되고 대인관계에서의 좌절이나 일상생활에서의 스트레스를 먹는 것으로 대치하는 경향이 많은 장애청소년의 경우 운동량 감소로 인한 기초체력의 저하는 건강상의 문제뿐만 아니라 심리 사회적 문제를 동반하고 장차 사회적 자립에 매우 심각한 문제를 발생시킨다. 재활영역에서 장애인의 체육활동은 기능회복과 건강보호 및 유지, 그리고 신체기능의 퇴화를 비롯한 2차적인 질병을 예방하며, 사회복지의 측면에서 신체적, 정신적, 정서적, 사회적 건강을 도모하고 또한 건전한 여가활동의 기회를 제공함으로서 삶의 질을 향상시키는 데 그 의의가 있다.
따라서 본 복지관에서는 운동량이 많지 않아 기초체력이 부족하고 자기 신체에 대한 관리 능력이 부적절한 발달장애․정신지체 청소년을 대상으로 규칙적인 운동지도로 기초체력을 증진시켜 사회적응능력을 향상시키고자 한다.

3. 목 적

운동량이 많지 않아 기초체력이 부족하고 자기 신체에 대한 관리 능력이 부적절하여 비만 및 성인병 등 건강상의 위험에 노출되어 있는 성인기로 전환단계에 있는 지역사회내 일반학교 특수학급 및 특수학교의 중등부에 재학중인 발달장애 ․ 정신지체 청소년을 대상으로..

<중 략>

참고 자료

없음