문화와예술명작세미나에세이<추천사-춘향의 말>-우리는 통일할 수 있을까?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 – ‘우리는 왜 통일을 하지 못하는가?’
1. 통일을 둘러싼 논쟁
2. 남남갈등 – 갈등에 대한 막연한 두려움
3. 이질화 속 다양성에 숨어 있는 참된 가치

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

서정주 시인의 시 ‘추천사-춘향의 말 1’ 춘향을 화자로 설정하여 불만족스러운 현실을 벗어나고 싶은 마음을 보여주는 작품으로, 자신에게 주어진 운명을 개척하고 싶은 화자를 설정하여 화자의 고뇌가 작품에 녹아있는 것을 볼 수 있다. 이 작품은 현대에 들어서도 많은 사랑을 받고 있는 시 중 하나이다. 자신의 삶을 초월하여 자신이 꿈꾸는 자신만의 이상에 도달하려고 하는 모습을 보여주는 이 시가 사랑 받는 이유는 과거나 지금이나 모두 답답한 현실에서 벗어나 자신의 ‘파라다이스’를 추구하고자 하는 개개인의 욕망을 건드렸기 때문이다.
시의 제목인 '추천(鞦韆)‘은 그네를 뜻한다. 춘향이가 그네를 타며 점점 자신의 이상을 향해 더 가까워지고자 하는 장면이 시에 나타난다. 이를 읽으며 북에 가고 싶지만 가지 못하는 사람들이 가장 먼저 생각났다. 가족이나 친지를 북에 두고 올 수 밖에 없었던 사람들. 그리고 강대국 사이에 우리나라가 장난감으로 전락한 것을 안타깝게 생각하고 통일을 생각하는 사람들이 이를 바랄 것이다. 사실 대부분의 20대 30대 청년들은 통일에 관심이 없다. 더 극단적으로 말하자면 분단의 아픔을 직접적으로 경험하지 못한 연령층 모두 관심이 없다. 일명 ’헬조선이라고 불리는 한국 사회에서 ’남‘으로 여겨지는 다른 나라 사회를 신경 쓸 여유는 없을 것이다.
나는 현재 북한학과에 재학 중이다. 부끄럽지만 나조차도 신입생 시절엔 ’통일 부정론자‘이었다. 아니 어쩌면 ’북한 혐오자‘이었을 수도 있다. 당시엔 북한 뉴스에 등장하는 아나운서의 단호한 말투를 보는 것조차 무서웠다. 단합력을 뽐내기 위한 집단체조도 나에겐 그저 학대로 보일 뿐이었다. 전공자인 나도 프레임을 가지고 북한을 공포의 나라로 정의하는데, 이런 와중에 ’통일‘이라는 단어를 보여주면 과연 제대로 이해할 수 있을까?

참고 자료

박순성, 「통일논쟁」, 한울아카데미, 2015.
민병천, 「북한학입문」, 들녘, 2001.