아동의 발달의 장애 및 지체를 보이는영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법을 제시

목차

1. 소아인지발달장애
2. 주의력 결핍 행동과다 장애(attension deficithyperactivity disorder, ADHD)로 인한 학습장애
3. 치료방법
4. 지도방법

본문내용

1. 소아 인지발달장애

가. 정의
: 인지(cogniton)는 기억, 인식, 주의력과 조직화하거나 계획을 세우고 문제를 해결하는 등의 다양한 범주의 능력을 의미하는 광범위한 용어입니다. 인지장애는 정신지체를 포함하는 전반적인 발달지연과 다양한 학습장애, 그리고 주의력 결핍장애 등이 속합니다. 이러한 인지 장애는 독립적으로 또는 다른 신경학적 또는 신체적 질환과 동반하여 일시적으로 나타나기도 하고 영구적인 장애를 초래하기도 한다.

나. 원인
: 인지발달장애는 대개 취학 전 아동의 약 5~10%에서 나타나고, 경한 경우가 중증인 경우 보다 약 10~12배 많습니다. 경증의 인지발달자애는 남아가 더 많지만 중증의 경우는 남녀비율이 비슷합니다. 인지발달장애의 원인은 매우 다양하며 선천성 뇌 구조의 이상, 산모의 흡연이나 음주 또는 산과적인 합병증이 있었던 경우 또는 저산소성 뇌증이나 중추신경계 감염 후 초래될 수 있으며, 대사성 질환이나 염색체 이상 등도 중요한 원인이 됩니다.또한 부모의 관심이나 환경적인 요소와도 밀접한 관계가 있습니다. 정신지체, 정서장애, 불안장애, 유사 자폐장애, 행동장애 등과 동반하는 경우도 있으며, 2가지 이상의 질환이 혼재하는 경우도 있다.

참고 자료

없음