영아발달 - 영아기의 발달 이론 중 두 가지를 선택하여 개념 및 내용, 그리고 시사점을 정리하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.인지발달이론에 대한 학자별 주요 내용
2.피아제와 비고츠키 인지발달이론의 시사점

Ⅲ. 결론:나의 생각

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

영아들은 부모의 보호를 받아야만 생존할수 있는 존재로 태어나 독립된 인격체로 자아를 완성할때까지 여러 단계의 발달 과정을 거친다. 영유아의 다양한 발달특성을 설명한 이론 중에서도 인지발달이론은 영유아를 수동적 존재로 보지 않으며, 나아가 영유아 중심교육의 실천으로 그들의 효율적 발달을 이끌어 내야 한다고 말하고 있다. 본론에서는 인지발달이론의 대표적 학자인 피아제와 비고츠키 이론을 중점으로 인지발달이론에 대하여 기술해 보고자인 한다.

Ⅱ. 본론

1. 인지발달이론에 대한 학자별 주요 내용

가. 피아제

피아제는 인간의 인지발달은 환경과의 상호작용에 의해서 이루어지는 적응과정이며 이것이 4가지 단계를 거쳐서 발달한다고 보고 있다. 인지발달의 각 단계에 도달하는데는 개인의 지능이나 사회환경에 따라 개인 간 연령의 차이는 있을 수 있으나 발달 순서는 바뀌지 않는다고 가정한다. 각 단계는 전 단계의 심리적 구조가 통합되어 단계가 높아질수록 복잡성이 증가된다.

1) 감각 운동기

감각 운동기 영유아는 언어를 구사할 수 없기 때문에, 사물에 대한 개념조차 정립되어 있지 못하다. 따라서 모든 행동이나 음성이 감각적이라는 특징을 보이며, 이러한 영유아의 감각적 행동과 음성은 반복되면서 영유아의 인지사고 영역을 발달시키게 된다 하였다.

참고 자료

사고와 언어 L.S. 비고츠키 저 | 윤초희 역 | 교육과학사 | 2013.09.30
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2013.09.20