[평가계획서][평가계획안] 고등학교 2학기 음악 평가계획서입니다. 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

소개글

고등학교 2학기 음악교과 평가계획서입니다. 본 작품을 참고하시면 까다롭고 복잡한 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

목차

Ⅰ. 교과 목표
Ⅱ. 평가 방침(또는 평가 목적)
Ⅲ. 평가 영역, 평가 시기, 반영 비율
Ⅳ. 지필평가 계획
Ⅴ. 수행평가 계획
Ⅵ. 동점자 처리기준
Ⅶ. 기준 성취율
Ⅷ. 성취평가 교과목 분석표
Ⅸ. 학기단위 성취기준(2학기)
Ⅹ. 성취기준 및 성취수준

본문내용

평가기준

음악시간에 클래식 음악회를 감상하고 양식(A4 용지1면)에 그 소감을 구체적으로 표현한다.
A, B, C, D, E 의 5단계로 평가한다.

A(100점) : 합산 점수가 80점 이상인 경우
B (90점) : 합산 점수가 60점 이상 80점 미만인 경우
C (80점) : 합산 점수가 40점 이상 60점 미만인 경우
D (70점) : 합산 점수가 20점 이상 40점 미만인 경우
E (60점) : 합산 점수가 20점 미만인 경우

* 수행평가에 정상적으로 참여한 학생의 기본점수는 영역별 수행평가 점수의 60%를 부여한다. * 수행평가에 참여하지 못한 학생은 추후 기회를 다시 부여한다. 단, 2회 이상 재평가 기회를 부여했음에도 불구하 고 수행평가에 참여하지 않아 기본점수를 부여할 수 없는 경우(미제출자, 수업불성실참여자, 인정결 결과, 장기 인정결 결석 등)는 영역별로 0점으로 처리한다.
* 인정점 성적처리과정상의 소수점은 소수점 첫째자리에서 반올림하여 정수로 부여한다.
* 결시자와 학적 변동자의 평가방법 및 인정점수 부여방법은 학업성적관리규정에 따른다.(제15조 인정점 부여 ⑧항)

<중 략>

A
음악을 구성하는 요소와 원리를 악곡과 활동을 통해 이해하고, 가창 ? 기악 ? 창작 ? 감상 등의 다양한 음악활동을 통해 창의적으로 표현할 수 있다. 자신을 표현하고 타인과 소통하는 즐거운 도구로서 음악의 가치를 명확하게 깨닫고, 사회적 약속으로서 음악이 지니는 다양성을 이해하여 음악애호가로서의 자질을 함양할 수 있다. 음악이 인간의 감정과 정서에 미치는 영향력을 이해하여 적합한 사례를 조사하여 발표할 수 있으며, 음악을 자신의 삶 속에서 적극적으로 생활화 할 수 있다.

B
음악을 구성하는 요소와 원리를 악곡과 활동을 통해 이해하고, 가창 ? 기악 ? 창작 ? 감상 등의 음악활동을 통해 표현할 수 있다.

참고 자료

없음