교육공학, 좋은 수업이란 무엇인가

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좋은 수업이란 무엇인가. 라는 물음에서 우리는 논점을 2가지 찾을 수 있다. 수업은 어디까지가 수업인가. 그렇다면 그 수업이 ‘좋게’ 되려면 어떻게 해야 하는가. 이 글에서는 먼저 수업을 정의하고, 그 이후에 좋은 수업에 대해 논하고자 한다.

사람마다 ‘수업’에 대해 정의하는 바가 다를 것이지만, 내가 정의하는 ‘수업’은 [교수자와 학습자가 교수 학습 목표를 가지고 그를 위하여 함께 활동하는 시간]이다. 물론, 공간이 갖춰진다면 더 원활한 수업이 가능하겠지만, 딱히 정해지지 않더라도 교수자와 학습자 모두가 교수학습목표를 가지고 그를 위해 활동한다면 수업이라고 생각하는 것이다.

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