통합교육의 필요성

소개글

"통합교육의 필요성"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 통합교육이란
2. 통합교육의 필요성

III. 결론

참고문헌

본문내용

I. 서론
최근 우리나라에서는 장애 아동과 비 장애 아동을 따로 구분하지 않고 한 교실에서 교육하는 통합교육이 큰 이슈를 낳고 있다. 통합교육을 통해 장애아동은 정상화에 도움을 받을 수 있고 비 장애 아동은 장애인을 존중하는 마인드를 고취시킬 수 있기 때문에 긍정적인 시각도 있지만 인식의 문제로 부정적인 시각도 존재하고 있다. 통합교육은 다양한 교육적 필요와 능력을 가진 아동들이 함께 교육 받는 것을 말하며, 또한 특수교육의 목적은 장애아동이 독립적인 사회생활이 가능하게 만드는 것으로 특수 아동이 자아실현을 빠르게 달성하고 현재와 미래 환경에 성공 할 수 있도록 도와주는 것이다. 본론에서는 통합교육의 필요성에 대해 알아보도록 하자.

II. 본론
1. 통합교육이란
단지 비 장애 아동과 같은 학급에 수용하는 것만으로는 실효를 거둘 수 없으며, 수준 높은 공학을 가능하게 하는 전제 조건으로 장애를 보완하기 위한 배려가 있어야 한다. 따라서 장애 아동에게 필요한 특별 배려를 전혀 하지 않고 일반 학급에 방치하는 것은,......<중 략>

참고 자료

통합교육, 한국통합교육학회 편, 학지사
장애 영유아 통합보육 교육현황과 선진화 방안 이정림, 김은영 외 2명 저 | 육아정책연구소 | 2012.11.01.