아동 심리치료_ 아동 심리검사

목차

1_ 임상적 평가의 필수 요인
2_ 임상적 평가의 절차
3_ 아동용 지능검사
4_ 아동용 BGT & VMI
5_ 장애진단 검사
6_ 투사검사
7_ 발달검사
8_ 신경심리검사

본문내용

1_ 임상적 평가의 필수 요인
1. 정확한 정보의 수집
1) 임상가는 일반적으로 면담을 통하여 임상적 판단을 하는데 도움이 되는 자료를 수집하는데, 어떤 자원을 통해 자료를 수집하든 간에 피검사자와 적절한 수준의 라포를 형성해야 함.
2) 라포는 아동이 검사에서 적절한 수행을 할 가능성을 높임. 라포가 충분히 형성되지 못하면, 개인에게서 얻은 자료가 부정확할 가능성이 높아짐.
3) 대개 비 구조화되거나 반 구조화된 면접을 통해서 피검사자에 대한 초기 자료를 많이 수집함.
4) 임상가가 자신이 선호하는 성격 이론, 후광효과, 자기 충족적 예언, 기대, 문화적 고정관념 등에 의해 지나치게 영향을 받게 되기도 함.

5) 비 구조화된 면접은 자료를 수집하고 해석하는데 있어 융통성이 있고 개인의 독특성에 초점을 두고 자료를 풍부하게 얻을 수 있음. 단점은 임상가도 여러가지 개인적, 문화적 편견에 의해 영향을 받을 수 있음.
6) 부모 면접 : 아동 자신이 문제에 대한 진술이나 과거의 경험 등을 논리적으로 판단해서 얘기할 수 있는 인지능력이 부족하므로 대신 양육자나 부모의 면접을 통해 정보를 수집함.
7) 이때 임상가는 부모가 자신의 잘못으로 자녀가 문제를 갖게 되었다는 죄책감을 가질 수 있음
8) 반면 자녀의 문제는 부모 자신과 아무런 관련이 없음을 입증하기 위해 매우 방어적인 태도를 가질 수 있음.

2. 임상적 판단 오류의 최소화
1) 자료를 수집하고 조직한 후에 임상가는 피검사자에 대해 최종적인 임상적 판단을 내려야 함.
<그라브(Grab, 1994), 웨딩 및 파우스트(Wedding & Faust, 1989)>
2) 보다 정확한 임상적 판단을 위해서는 중요한 정보를 빠뜨리지 않기 위해 종합적이고 구조적인 또는 최소한 반 구조적인 면접 방법을 사용하는 것이 바람직함.
3) 임상적 판단에 대해 전문가 자신의 가설을 지지하는 자료 뿐 아니라 지지하지 않는 증거도 주의 깊게 고려하여 참고해야 함.

참고 자료

없음