원격교육 프로그램 거리 극복 전략 제안서

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■ 실행전략 1 : 지루함을 해결하기 위한 챕터 세분화
온라인으로 강의를 진행하다 보면 학습자들은 공간적인 분리로 인해 느껴지는 낮은 상호작용 때문에 피곤함이나 귀찮음을 느껴 이는 결국 중도 포기로 이어지기 쉽습니다. 강의를 수강하고자 하는 신청률에 비해 높은 중도탈락률은 많은 원격교육기관에서도 고민하고 있는 문제이자 해결해야 할 숙제입니다. 저희 컨설팅 회사 연구원이 제시하는 첫 번째 실행전략은 바로 학습단원을 소단위로 분리하여 학습자가 방대한 공부량에 지치지 않게 하려는 챕터 세분화 전략입니다.

■ 구체적인 실천 방안
설계 단계에선 몇 분 정도의 길이가 학습자가 지치지 않는 적정한 시간일지, 하나의 단원을 얼마나 세분화시켜야 하는지 등의 기준들을 설계합니다. 강의화면의 옆 창에 어떤 챕터의 부분을 학습하고 있는지 다른 챕터들과 다른 색으로 표시하는 등 차별성을 두어 학습자가 자신의 진도를 한눈에 알기 쉽게 확인할 수 있는 기능과 진도율의 상태 바가 강의를 듣는 동안 실시간으로 차오르는 것을 확인할 수 있는 기능을 개발하여 학습자가 지루하지 않게 학습을 이어나갈 수 있도록 합니다.

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