주입식 교육과 입시교육의 문제점과 해결방안

소개글

"주입식 교육과 입시교육의 문제점과 해결방안"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II.본론
1. 주입식 교육이란
2. 주입식 교육의 정의와 특징
3. 주입식 교육의 문제점
4. 입시위주 교육의 문제점
5. 앞으로의 해결방안

III. 결론

본문내용

우리나라의 교육은 옳은 방향으로 나아가고 있는 걸까? 지금 향해서 가고 있는 이 방향이 정말 괜찮은 걸까? 우리나라의 교육의 문제점들을 생각하다보니 정말 괜찮은지 제대로 방향은 잡고 가고 있는지 의문이 생긴다.
아마 대한민국 국민이라면 누구나 우리나라의 교육에 많은 문제점이 있다고 생각하지 않을까도 싶다. 그중 가장 큰 문제로는 주입식 교육 체계와 대학 입시 위주의 교육이라고 생각한다.
주입식 교육을 단순하게 말하면 누군가 진리라고 정해 놓은 답을 암기하는 것에 불과하다고 말할 수 있다. 이 주입식 교육의 예로 문학을 생각해보면 문학의 경우에는 딱 답이라는 게 없다. 문학은 그림이나 건축물, 음악처럼 개개인이 감상하는 예술이다. 그런데 학교에서는 문학에도 답을 정해두었다. 수학처럼 딱 떨어지는 답을 정해 놓고 학생들에게 맞는 답을 찾으라고 하고 있다.
이렇게 학생들에게 학교에서 가르치는 대로 학교에서 원하는 대로 공부 열심히 하고 좋은 성적을 받는다면 과연 이 학생은 우수한 인재가 되는 걸까? 학교에서는 이런 학생이 우수한 학생일 것이다. 그런데 그 학생이 사회인이 되어 있을 때도 우수한 인재일까? 이 질문에서 긍정적인 답을 하는 사람은 거의 없을 것이다.
그렇다면 우리는 교육 방법을 바꿔야 하지 않을까? 교육의 방법에 문제가 있다고 생각들면 바꿔야 하는데 왜 아직도 우리나라는 주입식 교육을 하고 있으면 입시 위주의 교육을 하고 있을까? 이 질문의 답은 다음 본론에서 주입식 교육과 입시 위주의 교육에 대해서 문제점과 대처방안으로 다루어보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 주입식 교육이란
주입식 교육이란 중세 카톨릭 교회에서 초개인적인 교의를 개인차를 고려하지 않고 누구에게나 주입한 데서 유래되었으며 교사 중심, 교과서 중심의 수업이 되어 각자의 개성과 적성은 무시된 교육법인데 아이들의 특기 적성이해 흥미 등을 고려하지 않고 교과서 위주의 지식만을 주입하는 것을 말한다.

참고 자료

없음