[A+자료] 교직실무 - 보건과 성적 자기결정권 교수학습과정안, 수업지도안, 세안

소개글

교직실무 과목에서 중간, 기말고사 대용으로 제출하고 최고점으로 A+받았던 자료입니다.
현직 교장선생님 두 분께서 채점하셨는데 학생들의 발달단계에 맞으며 학생들이 흥미있어야 할 활동들이 유기적으로 배치되어 있다고 평가하셨습니다.
"성적 자기결정권"을 주제로 하고 있으며 K-POP과 연계한 활동을 중심으로, 고교 1학년 학생들을 대상으로 한 보건과 교수학습과정안입니다.
단원의 계열이나 차시별 지도계획은 실제 현행 보건교과 교육과정을 참고해 작성했습니다.
단원 실태 분석에 사용한 학급실태조사서나 소감문도 첨부해두었으며 문서 양식의 통일성이나 맞춤법도 신경써서 최대한 꼼꼼하게 작성했습니다.
참고가 되셨으면 좋겠습니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 단원의 목표
5. 차시별 지도 계획
6. 본 차시에 활용한 학습 모형(학습 모형 선정의 배경,단계에 따른 교수학습과정)
7. 학급의 실태(조사 목적, 조사 방법, 학급의 실태, 조사 내용 및 결과, 지도상의 유의점)
8. 단원의 평가 계획(평가 방향, 평가 관점, 평가 내용 및 방법, 평가 결과의 활용 계획)
9. 본시 교수학습활동의 실제
10. 참고 자료(mp3자료, 소감문, 학급 실태 조사서)

본문내용

1. 단원명
성과 건강

2. 단원의 개관
21세기 IT산업의 급격한 발전과 스마트폰의 대중화로 인해 청소년들은 그릇된 성 지식 및 음란물에 쉽게 노출되고 있으며, 매체의 발달로 SNS를 이용한 디지털 성범죄 등 새로운 성범죄들이 등장하여 사회적으로 논란이 되고 있다. 또한 동성애, 간통죄 등의 사회적인 법적 이슈와 관련하여 성적 자기 결정권이 빈번하게 언급되고 있으므로 청소년들은 성적 자기 결정권에 대해 인지하고 바람직한 성적 가치관을 형성하여 행동해야 한다. 이와 관련하여 청소년기는 육체적 성장이 급격하게 이루어지는 시기이므로 바람직한 성 의식의 신장 역시 균형을 이루는 데에 있어 무엇보다 중요하며 학교에서의 체계적인 교육을 통해 건전한 성적 가치관을 형성할 수 있는 최적의 시기라고 할 수 있다. 따라서 이 단원은 건강한 성 역할과 성적 자기 결정권에 대해 이해하여 건전한 성적 가치관을 확립하는 데 목적이 있고, 현재 성과 관련된 사회적 이슈들을 이해하고 대중매체 속에 담긴 잘못된 성 인식과 역할에 대해 사색함으로써, 융복합적 창의성을 가진 인재상에 필요한 비판적 사고 능력을 함양할 수 있다.

<중 략>

6. 본 차시에 활용한 학습 모형
– 개념 분석 수업 모형 + 창의성 계발 교수 학습 모형
가. 학습 모형 선정의 배경
개념 분석 학습모형이란 교사와 학생의 상호작용을 통해 개념의 분명한 이해에 접근해가는 학습모형이라고 할 수 있다. 단순히 교사는 강의를 하고 학생은 받아 적는 방식의 수업이 아니라, 교사는 계속해서 질문하고 학생은 스스로 끝없이 사고하며 개념을 분명히 이해하는 것이다. 본 차시는 성적 자기결정권에 관한 수업으로, 자신의 성적 자기결정권을 보호하고 타인의 성적 자기결정권을 침해하지 않는 방법에 대해 학습하며 궁극적으로는 바람직한 성적 가치관을 형성하는데 그 목적이 있다. 따라서 교사의 강의식 지식 전달보다는 학생의 체계적인 사고가 주가 되어야 하는 수업이기 때문에 개념 분석 학습모형을 선택하였다.

참고 자료

없음