아동기의 마음건강과 ADHD증후군

소개글

"아동기의 마음건강과 ADHD증후군"에 대한 내용입니다.

목차

1. 마음건강의 중요성

2. 아동기의 마음건강의 이해

3. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)란?
가. ADHD는 왜 생기는가?
나. ADHD와 함께 발생하는 질환은? (동반질환)
다. ADHD의 증상 및 행동특성
라. ADHD아동 교사의 역할

본문내용

1. 마음건강의 중요성
현대 사회는 산업화 도시화 이후 부모의 별거나 이혼, 맞벌이 부부의 증가 등으로 가족기능의 약화를 초래했다. 그 결과 도덕성의 결여, 비행청소년의 증가, 열쇠 맨 아이들, 자아존중감 상실, 인터넷 중독 등의 정서적인 혼란이 나타나고 있다. 이러한 사회적 문제는 아이들이 학교생활에 적응하지 못하고 외톨이가 되어 있거나 왕따가 되어 괴로움을 당하게 되는 등 마음 건강에 심각한 문제를 발생시키고 있다.
인간다운 삶을 영위하기 위해서는 신체적으로 뿐만 아니라 정신적ㆍ사회적으로도 건강해야 한다. 그러나 우리 사회는 급격한 물질 만능주의 팽대와 개인주의 현상과 맞물려 무책임한 행동(집단따돌림, 학교폭력, 성폭력, 흡연, 학생의 교사 고발 및 폭행, 청소년 범죄, 자살)등을 선택하는 청소년들이 증가하면서 마음 건강에 여러 가지 문제가 발생하고 있다. 이들은 자신의 행동에 대하여 자신의 선택이 잘못 되었다고 생각하기 보다는 그 책임을 타인이나 기타 자신을 둘러싼 환경의 탓으로 여기는 경향이 있다.
컴퓨터의 보급과 더불어 급변하고 있는 현대 생활환경 속에서 정신 건강은 더불어 살아가는 사회와 문화에 적응하며 행복하게 살기 위한 필수조건이라 할 수 있다. 이처럼 현대사회에서 는 신체적 건강과 더불어 정신 건강이 점점 중요시 되고 있다. 이와 관련하여 학교 현장에서 먼저 성장기 청소년들을 대상으로 정신 건강을 지키기 위해 필요한 것들을 미리 교육한다면 그들이 보다 활기찬 모습으로 학교생활을 할 수 있도록 도와줄 수 있을 것이다.

2. 아동기의 마음건강의 이해

정신건강의 의미는 관점 및 상황에 따라 달라질 수 있으므로 한마디로 집약해서 설명하기는 힘들다. 일반적으로 정신건강이란 일상생활을 언제나 독립적ㆍ자주적으로 처리해 나갈 수 있고, 스트레스에 대한 통제력을 갖추고 있으며, 원만한 개인생활과 사회생활을 할 수 있는 상태(교육학 대백과사전, 1988)이며, 또한 인간은 신체적ㆍ정신적 존재인 동시에 사회적 존재이므로 개인의 정신건강상태는 개인과 환경과의 상호작용이 함수로 파악되어야 하며 정신건강을 평가할 때는 인간을 통합적 존재로 이해하여야 한다

참고 자료

없음