가족생활교육에서 프로그램 총괄평가란 가족생활교육 프로그램이 종료된 후 프로그램이 의도한 목표를 달성하였는가에 대하여 평가하는 것을 말합니다. 총괄평가에서 중요한 효과성 평가와 효율성 평가 각각에 대하여 서술하고 차이점에 대해 논해보세요.

소개글

"가족생활교육에서 프로그램 총괄평가란 가족생활교육 프로그램이 종료된 후 프로그램이 의도한 목표를 달성하였는가에 대하여 평가하는 것을 말합니다. 총괄평가에서 중요한 효과성 평가와 효율성 평가 각각에 대하여 서술하고 차이점에 대해 논해보세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 효과성 평과
2. 효율성 평가
3. 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가족생활 교육에서 총괄평가란 프로그램이 종결되었을 때 프로그램 활동의 결과로서 달성하고자 했던 목표를 얼마나 잘 이루었는가의 종합적인 가치를 평가하는 것이다.
총괄평가는 프로그램의 결과와 효과를 평가하며, 대체로 프로그램 시행이 종결된 후에 실시한다.
총괄평가 모델은 직원들이 기관의 사명, 목표를 충분히 인지하고 있는 것을 전제로 얼마나 효율적으로 효과 있게 목표를 달성해왔는지 알고 싶어 한다는 것을 전제로 하고 있다.
총괄평가는 프로그램 목표달성 여부를 비교하여 프로그램대로 효과가 있었는지를 평가하는 효과성 평가와 프로그램의 효과를 투입과 산출 비율로 표현하는 효율성 평가로 나뉜다. 그 결과를 근거로 하여 프로그램은 계속 유지할 것인지, 아님 축소, 중단, 확대할 것인지에 대해 판단을 내리게 된다.
총괄평가는 여섯 가지의 절차적인 단계가 있으며, 각 단계에 관련된 평가적 문제에 대한 답을 얻는다.
- 1단계 : 이 기관의 사명표현은 무엇인가?
- 2단계 : 프로그램이 목적은 무엇인가?
- 3단계 : 프로그램의 목표는 무엇인가?

참고 자료

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