부모의 무관심으로 방치되어 있는 장애아동사례

목차

Ⅰ. 서론
1. 사례연구의 목적
2. 가입경위

Ⅱ. 본론
1. 가족사항
2. 상담진행과정
3. 이주 후 Client가정의 생활환경
4. 문제점 및 역할한계

Ⅲ. 결론 및 제언

본문내용

1. 사례연구의 목적

‘국제연합인권선언헌장’ 제 22조는 “모든 인간은 한 개인의 존엄성과 그의 인생을 자유로이 발전시키는데 불가결한 경제적․사회적․문화적 권리를 실현할 권리를 보장받는다”고 했고, 우리나라 헌법 제 9조, 제 32조에도 인간의 존엄성과 인간다운 생활을 할 권리를 가진다고 규정하고 있다. 이러한 제도적인 뒷받침과 일부 사회복지단체와 민간단체에서 ‘장애인 먼저’ 운동을 펼치고 있지만 기대할 수준에는 미치지 못한다고 보여 진다. 게다가 후천성 장애(교통사고, 산업재해 등)의 발생률도 산업화의 발달로 계속 증가하고 있는 추세다.
본 사례는 부모, 자녀들 모두가 장애를 지니고 있는 세대로 부는 선천적 언어장애와 지능저하 그리고 교통사고로 인한 후천적 장애를 겪고 있으며 모와 자녀들은 선천적 시각장애로 정상적인 사회활동이 어려운 가정이다. 자녀들의 경우 초등학교에 다니던 중 친구들의 따돌림으로 중도에 학교를 포기하고 부모의 자녀교육에 대한 무관심, 지도능력 부족으로 정서적․교육적․문화적․사회적으로 방치되어 있는 상태다. 본 사례연구는 가정의 기본적인 생활유지와 자녀의 정서․사회성 함양에 그 목적을 두고자 한다.

참고 자료

없음