(유아 교육공학)교육공학 다섯 주요 영역별 지침에 준한 3월 3주차 유아교육 주(週)계획안

소개글

"(유아 교육공학)교육공학 다섯 주요 영역별 지침에 준한 3월 3주차 유아교육 주(週)계획안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 3월 3주차 유아교육 주(週)계획안

2. 교육공학 다섯 주요 영역별 지침에 준한 3월 3주차 유아교육 주(週)계획안의 실행
2.1 설계영역
2.2 개발영역
2.3 활용영역
2.4 관리영역
2.5 평가영역

본문내용

여기서 교육공학을 다섯 부류로 대별한 것과 그에 따른 영역별 지침이라고 하는 것은 1994년, 미국 교육 공학회(AECT)가 공식으로 발표한 내용에 준거한다.

2.1 설계영역

위에 제시한 표 내용을 수행하기 위해 수업의 전체 과정을 기획하고 이에 따른 하위과제들(교수체제설계, 메시지 디자인, 교수전략, 학습자의 특성 분석 등)의 수행을 지원한다.

- 교수체제설계:

1) 3월 셋째 주 (대단원: 즐거운 어린이 집 / 소단원: 내가 가꾼 예쁜 꽃밭) 에 맞는 분위기의 게시물로 게시판 꾸미기를 기획하면서 어린이들이 직접 꾸밀 수 있는 빈 공간을 남겨둔다.

2) 화분 전시대는 자기 화분을 알아보기가 쉽도록 넉넉한 공간으로 준비하고 물 조리개, 앞치마, 꽃삽은 개개인이 모두 사용할 수 있도록 개수를 충분하게 준비한다.

참고 자료

없음