딥스, 베티 진단명, 장애의 원인, 치료 목표, 치료과정, 치료효과 비교분석

소개글

딥스, 베티 진단명, 장애의 원인, 치료 목표, 치료과정, 치료효과 비교분석
만약 내가 이 아동을 치료한다면 어떻게(이론적 배경, 치료목표, 치료기법) 할 것인지도

목차

Ⅰ. 서론, 딥스와 베티와 관련한 놀이치료에 대해서

Ⅱ. 본론
1. 아동상담자의 자질과 역할
2. 딥스와 베티는 정신건강과 관련
3. 딥스
4. 놀이치료로 행복을 되찾는 아이, 베티
5. 소감이나 의견

Ⅲ. 결론, 딥스와 베티를 통한 본인의 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 딥스와 베티와 관련한 놀이치료에 대해서
놀이치료란 훈련된 치료자가 심리적인 문제를 지닌 내담자를 돕기 위해서 체계적으로 놀이의 치료적인 힘을 적용시키는 대인관계과정으로 아동상담의 여러접근들중의 하나이다. 이러한 놀이치료는 놀이행동에 참여할 수 있는 아동의 능력회복이라는 공통목표를 가지고 있다. 본인은 놀이치료를 공부하면서 놀이치료가 우리 아동들에게 얼마나 긍정적인 영향을 줄 수 있는지를 알 수 있었고 놀이치료자의 역할이 중요하다는 사실을 알게 되었다. 놀이치료를 할 때 치료자의 객관적인 생각이 아닌 상담자는 아동에 맞는 놀이행동과 놀이주제를 정해야 한다는 사실을 알게 되었다. 그리고 놀이치료시 아동들의 상황과 말에 경청하고 사고와 감정을 받아들여야만 긍정적인 놀이치료가 된다는 것을 알게 되었다. 아래에서는 딥스, 베티 진단명, 장애의 원인, 치료 목표, 치료과정, 치료효과 비교분석을 하도로고 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동상담자의 자질과 역할
1) 아동상담자의 자질
(1) 인간적 자질
아동상담자는 인간관계에 대한 민감성, 인격적 통합, 상담자의 자기이해, 내담자에 대한 존경, 공감능력, 정서적 분리, 객관적 태도, 관련지식에 대한 전문성 등으로 제시한다. 상담자는 아동에 대한 깊은 관심, 진솔성, 정서적 성숙, 심리적 안정감, 민감성, 타인에 대한 수용과 존중, 공감, 자각, 유연성, 온화함 등을 공통적으로 제시하고 있다(노안영, 송현종, 2100)

참고 자료

존 가트맨, 내 아이를 위한 사랑의 기술, 한국경제신문(한경비피), 2011
강문희, 부모 자녀 간의 의사소통, 다음세대, 2001
놀이치료로 행복을 되찾는 아이, 베티
딥스