가네의 이론이 적용된 KMOOC

목차

1. 가네의 이론
2. KMOOC 소개(http://www.kmooc.kr/)
3. 가네 이론과 KMOOC의 관계

본문내용

가네 학습이론의 핵심 개념은 학습된 능력, 학습의 사태 그리고 학습의 조건이다. 학습된 능력이란 학습의 결과로 얻어지는 것이며, 학습의 목표라 할 수 있다. 지적 기능, 인지전략, 언어정보, 운동기능, 태도가 학습된 결과에 포함된다. 학습의 사태란 학습 과정에서 학습자 내부에서 일어나는 일련의 정보처리 과정으로 학습의 내적 과정은 총 9단계로 나타내어질 수 있다. 주의-기대-작동기억으로의 재생-선택적 지각-의미의 부호화-반응-강화-재생 단서-일반화의 순서이다. 마지막으로 학습의 조건은 학습의 외적 조건으로서 교사가 진행하는 수업활동을 지칭한다. 이 수업은 학습의 내적과정을 도와주는 기능을 수행하게 된다. 수업활동의 일반적인 과정은 다음과 같다. 주의집중 시키기 → 목표제시 → 사전학습 재생 → 자료제시 → 학습안내 → 수행유도 → 피드백제공 → 평가 → 파지 및 전이의 촉진이다.
이번 보고서에서는 가네의 이론 중 특히 학습의 조건이 적용된 사례인 KMOOC에 대해서 분석한 내용을 중심으로 작성했다.

참고 자료

없음