다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명하고 만1 ~ 만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 관찰하고, 발달과업과 연결 지어 기록해 보시오.

소개글

"다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명하고 만1 ~ 만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 관찰하고, 발달과업과 연결 지어 기록해 보시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

관찰이란 유아를 대상으로 하는 평가방법 중에서 오랜 역사를 가진 방법으로 유아를 이해하고 효과적인 교사 역할을 수행하기에 가장 기본적이며 필수적인 방법이다. 유아를 대상으로 한 관찰은 유아의 흥미를 파악할 수 있어서 교사가 유아의 흥미에 기초하여 교육적 경험을 계획하도록 도움을 준다. 관찰을 통해 발달수준을 알아볼 수 있어서 발달수준에 맞춘 적절할 교육과정을 계획하는 데도 도움을 준다. 관찰을 통해 얻은 자료들로 유아의 성장이나 발달에 대한 정보를 제공해 줌으로써 문제행동의 원인에 대한 정보를 얻고 발달에 적합한 활동을 계획하게 되서 유아의 발달에 도움이 될 뿐 아니라 필요한 정보를 학부모나 다른 동료교사 등에게도 제공 해 주어 유아의 전인 발달에 도움이 된다.

참고 자료

유아관찰평가의 이론과 실제 , 2005, 전남련 권경미 김덕일 이미순 공저 , 양서원
유아관찰 및 평가, 2006, 김지은 김진숙 지음, 양서원