의사소통 간호과정 기록지

소개글

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목차

1. 일시, 장소
2. 환자의 언어적 비언어적 행위
3. 반응의 이론적 근거

본문내용

환자명: 0 0 연령: 53세 성별: 남
주증상: 폭력적, 개인위생불량 입원일: - 진단명: mental retardation

2018.03.28/ 간호사실 앞

1.(환자분이 과자봉지에 자꾸 대변 묻은 휴지를 모아서 치료사님께 뺏기고 화가 나서 달려 나와서 욕함.)

“씨*, 달라고요”(욕하고도 치료사님께 돌려받지 못하자 학생간호사 쪽으로 몸을 돌려서)

”선생님요, 내 과자봉지 안돌려준다고요. 내 플러스 펜까지 가져갔다고요.”

-학생의 언어적(비언어적 행동)
“아아 그러셨군요”
대상자와 적절히 눈을 맞추고 고개를 끄덕이며 적극적으로 경청함.

1.
-공감
⓵타인의 입장에서 정서적으로 이해한다.
⓶타인의 사고와 감정을 무비판적으로 이해하고 포용한다.

-적극적 경청
⓵상대방에게 관심을 집중해야하고, 특히, 신체적인 주의를 기울이도록 한다.
⓶상대방에게 내가 실제로 이야기에 관심이 있음을 비언어적으로 분명히 보여준다.

참고 자료

없음