콜버그의 하인즈 딜레마를 읽은 후 하인즈와 약사 중 누가 잘못했는지를 결정하고 이유를 설명하시오. 콜버그의 전체적인 인습적 수준을 단계별로 설명하시오.

소개글

콜버그의 하인즈 딜레마를 읽은 후 하인즈와 약사 중 누가 잘못했는지를 결정하고 이유를 설명하시오. 콜버그의 전체적인 인습적 수준을 단계별로 설명한 보고서로 5쪽으로 구성

목차

I. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 콜버그의 전단계별 인습적 수준 설명
2. 하인즈의 행동을 콜버그의 인습적 수준으로 분석
3. 하인즈와 약사 중 누가 잘못했나와 그 이유

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

I. 서 론
콜버그의 도덕발달이론은 전통적인 사회화모형에서 벗어나 ‘왜 그러한 행동을 하느냐’ 하는 정당화에 대한 보다 높은 수준의 도덕적 추론을 향상시키는 것을 목표로 이론을 정립했다. 또한 콜버그는 개인이 도덕적 딜레마 상황에 처하면 어떻게 반응하고, 그러한 자신의 행동을 어떻게 정당화하는가를 통하여 도덕발달을 측정할 수 있다고 보고, 하인즈 딜레마와 같은 상황극을 개발하여 이를 피조사자에게 제시한 후 면접방식으로 도덕발달 수준을 측정했다. 이에 본론에서는 콜버그의 전체적인 인습적 수준을 단계별로 설명하고, 보고자가 하인즈와 약사 중 누가 잘못 했는지를 결정한 배경과 이유를 덧붙이고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 콜버그의 전단계별 인습적 수준 설명
콜버그(Kohlberg, 1958)는 1956년부터 10~16세 미국 중류층 남자 아동청소년 75명을 대상으로 하인츠와 약사의 도덕적 갈등상황을 들려준 다음 도덕성에 관한 반응을 조사하고 분석하여 1958년에 도덕성 발달이론을 발표하였다. 이 이론은 도덕성 발달을 세 가지 수준과 6단계로 설명하였다.

<중 략>

Ⅲ. 결 론
보고자는 법이나 관습 이전에 인간생명을 우선적인 가치로 생각하기 때문에 불가피하게 약을 훔칠 수 밖에 없었던 하인즈의 판단을 존중하며, ..

참고 자료

[네이버 지식백과] 콜버그의 도덕성 발달이론 [Kohlberg’s moral development theory, -道德性發達理論] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)