슈퍼비전의 개념 및 주요기능 등을 정리하고, 사회복지조직에서의 바람직한 슈퍼비전 방법 및 실제 사례를 제시하시오
- 최초 등록일
- 2020.02.25
- 최종 저작일
- 2020.02
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목차
I. 슈퍼비전의 개념
II. 슈퍼비전의 기능과 바람직한 슈퍼비전 방법
1. 신입직원에 대한 오리엔테이션
2. 재교육과 슈퍼비전
3. 직원 개인에 대한 평가방법 및 내용
1) 인격
2) 행정적 능력
3) 봉사하는 사람들과의 관계
4) 전문적인 능력
5) 직업에 대한 성장
III. 참고문헌
본문내용
슈퍼비전이란 말은 라틴어의 "Super"와 'idere"의 합성어로서 "위에서 관찰한다. 살핀다."는 뜻이 있다. 1948년에 발간된 Webster's Collegiate Dictionary(제4집)에 Supervisors는 '어떤 사람 즉 Supervision의 일을 책임지고 그와 같이 관찰하는 자'라고 정의하고 있다. 따라서 Supervision의 정의는 "Snooper Vision"이라고 하는 말에서 유래되었다.(Webster's Collegiate Dictionary: 40)
슈퍼비전에 대한 정통적인 개념은 행정적 형태라고 설명하고, 양과 질에 있어서 수용할 수 있는 수준의 일을 수행해 가는데 관심을 갖는 것이다. 초기에는 아주 다양하게 개념이 구성되어 있었다.
Robinson은 슈퍼비전에 대한 첫 번째 교과서에서 개별사회사업에 있어서 슈퍼비전을 설명하고 있는데 즉 '슈퍼바이지(Supervisee)가 필요한 기술을 얻기 위해 훈련에 필요한 지식과 기술을 가르치는 교육적 과정' 이라고 규정하고 있다.
사회사업의 문헌에 의하면 슈퍼비전은 행정적이고 교육적인 것으로 구성되어 있으며, 필자에 따라서 다양하게 강조되고 있다. 1965년 발간된 Encyclopedia of Social Work에서는 교육적이라고 규정하고 있다.
이 규정은 전통적인 방법으로서 사회사업의 전수방법과 같이 실무를 하는 학생이나 사회복지사에게 있어서도, 훈련된 자로부터 비훈련자에게로, 경험이 있는 자로부터 무경험자에게로 전수된다고 보는 것이다.
1971년 간행된 Encyclopedia of Social Work(제2집)에서는 슈퍼비전은 행정적으로 구성되어 있다고 하여 다시 행정의 개념을 나타내 보이고 있다. 사회사업에 있어서 슈퍼비전은 기관의 일을 수행하기 위한 필요한 행정적 과정이고, 조직의 유지를 위한 것이라고 했다.
타월(Towle, 1945)은 사회사업 슈퍼비전에 대해 교육적 목적을 행정적 과정이라고 규정하고..
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참고 자료
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
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