영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색2

소개글

놀이지도
주제: 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색은 9주 2차시 내용을 중심으로 실제 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록을 해보고 강의내용에 근거하여 유아의 놀이를 좀 더 발전할 수 있는 방안에 대해 기술하면 됩니다

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

유아들의 놀이를 촉진하기 위해서는 유아의 놀이행동을 관찰하고 평가하는 것이 중요하다. 놀이평가를 통해 놀이행동을 이해할 수 있는데 유아가 선호하는 놀이유형, 좋아하는 놀잇감이나 놀이기구, 놀이공간, 유아가 즐기고 참여하는 놀이주제, 성인과 친구와의 상호작용을 알아볼 수 있다. 또한 놀이상황을 확장하고 풍부화하기 위한 부가적 시간, 재료, 공간, 사전경험들을 제공할 시기를 알 수 있음이다.
유아놀이 관찰방법 중에 일화기록은 덜 구조적이면서 놀이관찰자가 놀이장면을 그대로 묘사하듯 기록하면 된다. 시간은 훨씬 더 걸리지만 유아의 놀이행동이나 놀이발생상황에 대한 보다 풍부한 설명을 제공해 준다. 일화기록의 특징은 관찰된 사건에 대한 객관적, 사실적인 기록이라 할 수 있다. 직접적인 관찰방법 중에 가장 십고 간단한 기록방법이라 할 수 있다. 관찰자가 기록할 만한 가치와 흥미가 있는 일화라면 언제 어디서나 관찰하여 간단하게 기록할 수 있다.

참고 자료

전남련, 백향기, 김인자, 송영선 외 5명, 아동관찰행동연구, 양서원, 2014
안선희, 문혁준, 김양은 외 4명, 아동관찰 및 행동연구, 창지사, 2013