인지행동치료에서 사회복지사의 역할과 기능
- 최초 등록일
- 2020.02.22
- 최종 저작일
- 2020.02
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목차
I. 사회복지사의 역할
II. 사회복지사의 기능
1. 서비스 이용자의 학습 경험 강조
2. 서비스 이용자의 다른 의미체계 강조
3. 자문의 역할 수행
4. 역기능적 사고에 대한 인식 구체화
참고문헌
본문내용
I. 사회복지사의 역할
인지행동 치료에서 사회복지사의 역할은 서비스 이용자의 계속되는 생각이나 이미지에 대해 질문하고, 이런 생각이나 이미지가 어떤 의미를 갖는지 확인한다. 이 과정을 통해 개별 서비스 이용자의 의미체계를 이해하며, 이들이 좀 더 현실적으로 변화하도록 교육한다.
치료가 진행됨에 따라 서비스 이용자는 더욱 많은 책임을 지게 되고, 사회복지사는 치료자가 아닌 자문 역할을 하게 된다.
II. 사회복지사의 기능
1. 서비스 이용자의 학습 경험 강조
첫째, 서비스 이용자의 학습 경험을 강조한다.
- 자신의 부정적 자동사고(automatic thought)를 점검하기
- 인지와 정서, 행동의 연관성을 인식하기
- 자신의 왜곡된 자동적 사고를 뒷받침하거나 반박하는 근거를 점검하기
- 왜곡된 인지 유형으로 기울어지게 된 저변의 가정들과 믿음을 규명하고 변경할 수 있도록 학습하기
참고 자료
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010