아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석하시오2

소개글

아동미술
주제: 아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교분석하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동미술과 미술치료

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

아동에게 미술은 아동 삶의 일부분이며, 미술활동을 통해 사물을 보고, 느끼고, 소리를 듣고 연상한다. 사물을 만져보고, 생각하고 알게 되며, 그리거나 만들면서 손발을 움직이고 사고력, 감수성, 지각이 균형 있게 발달되어갈 수 있기 때문에 미술활동은 꼭 필요하다. 미술활동을 통해 직접적으로 관찰하기 어려운 아동의 자기 행동에 대한 인식을 알아볼 수 있다. 아동은 미술활동을 하면서 사회적으로 수용되며 해롭지 않은 방식으로 분노, 적대감 등을 표현하게 한다. 언어적 기술이 부족한 아동에게 미술활동은 자신을 표현할 수 있는 유용한 도구가 될 수 있다. 다양한 도구와 재료들을 가지고 심신의 어려움을 가진 아동을 상담하면서 미술치료는 세계나라에 널리 활용되고 있다. 미술치료는 심신의 어려움을 가진 아동들이 작품을 만드는 동안 갈등을 스스로 조절하고 승화시킬 수 있다.

참고 자료

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김혜금, 영유아 미술, 21세기사, 2011
이소은, 권기남 공저, 아동미술, 양서원, 2011
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